交互式課件的實現(xiàn)與制作.doc
約8頁DOC格式手機打開展開
交互式課件的實現(xiàn)與制作,全文約4600字設計合理論述翔實 【摘要】 基于網(wǎng)絡的多媒體課件必須具備交互性的特點,以實現(xiàn)學生與計算機、教師與學生的交互功能,文章探討了課件人機交互、教學交互的幾種交互方式的設計思路和設計步驟,介紹了用authorware設計交互式課件的方法和實現(xiàn)方案.【關鍵詞】 多媒體 課件交互auth...
內容介紹
此文檔由會員 癡狂少年 發(fā)布
交互式課件的實現(xiàn)與制作
全文約4600字 設計合理 論述翔實
【摘要】 基于網(wǎng)絡的多媒體課件必須具備交互性的特點,以實現(xiàn)學生與計算機、教師與學生的交互功能,文章探討了課件人機交互、教學交互的幾種交互方式的設計思路和設計步驟,介紹了用Authorware設計交互式課件的方法和實現(xiàn)方案.
【關鍵詞】 多媒體 課件 交互 AUTHOWARE
Implementation of Interactive CoursewareY
Abstract The multi-medium courseware base on network should have
the feature of alternation to realize the function of the alternation
between the student and the computer or the teacher .This article probe
into several mode and process of alternation in the multi-medium courseware.
Implementation of interactive courseware based on Authorware is introduced.
Keywords multi-medium courseware Authorware alternation
部分參考文獻
[2] 宋一兵,孫建軍,陳銳.Authorware51高級應用技巧[M].北京:人民郵電出版社,2000.
[3] 李杰,楊波.Authorware50技巧與實例[M].北京:水利水電出版社,2000.
[4] 陳欣1 , 陳陽2.. 基于網(wǎng)絡的多媒體課件的交互設計與實現(xiàn).(載于《安徽工程科技學院學報》(自然科學版)2003、3)
[5] 周霖 ,武祥村, 蔣東興, 陶超.全課件點播系統(tǒng)研究與實現(xiàn). (清華大學計算機與信息管理中心,北京,100084)
全文約4600字 設計合理 論述翔實
【摘要】 基于網(wǎng)絡的多媒體課件必須具備交互性的特點,以實現(xiàn)學生與計算機、教師與學生的交互功能,文章探討了課件人機交互、教學交互的幾種交互方式的設計思路和設計步驟,介紹了用Authorware設計交互式課件的方法和實現(xiàn)方案.
【關鍵詞】 多媒體 課件 交互 AUTHOWARE
Implementation of Interactive CoursewareY
Abstract The multi-medium courseware base on network should have
the feature of alternation to realize the function of the alternation
between the student and the computer or the teacher .This article probe
into several mode and process of alternation in the multi-medium courseware.
Implementation of interactive courseware based on Authorware is introduced.
Keywords multi-medium courseware Authorware alternation
部分參考文獻
[2] 宋一兵,孫建軍,陳銳.Authorware51高級應用技巧[M].北京:人民郵電出版社,2000.
[3] 李杰,楊波.Authorware50技巧與實例[M].北京:水利水電出版社,2000.
[4] 陳欣1 , 陳陽2.. 基于網(wǎng)絡的多媒體課件的交互設計與實現(xiàn).(載于《安徽工程科技學院學報》(自然科學版)2003、3)
[5] 周霖 ,武祥村, 蔣東興, 陶超.全課件點播系統(tǒng)研究與實現(xiàn). (清華大學計算機與信息管理中心,北京,100084)