試論經(jīng)管類專業(yè)經(jīng)濟(jì)法教學(xué)改革的思考.doc
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試論經(jīng)管類專業(yè)經(jīng)濟(jì)法教學(xué)改革的思考,論文摘 要:經(jīng)濟(jì)法是經(jīng)管專業(yè)學(xué)生必修的學(xué)科平臺課,其目標(biāo)在于通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解我國現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)法律法規(guī),能運用所學(xué)經(jīng)濟(jì)法律知識分析、解決現(xiàn)實問題,并在今后的實際工作中,確立正確的法律觀念,自覺守法、護(hù)法。作為一門面向經(jīng)管專業(yè)學(xué)生的法律課程,教師恰當(dāng)運用教學(xué)方法實施教學(xué)、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的核心問題之一。目前我們課...
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論文摘 要:經(jīng)濟(jì)法是經(jīng)管專業(yè)學(xué)生必修的學(xué)科平臺課,其目標(biāo)在于通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解我國現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)法律法規(guī),能運用所學(xué)經(jīng)濟(jì)法律知識分析、解決現(xiàn)實問題,并在今后的實際工作中,確立正確的法律觀念,自覺守法、護(hù)法。作為一門面向經(jīng)管專業(yè)學(xué)生的法律課程,教師恰當(dāng)運用教學(xué)方法實施教學(xué)、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的核心問題之一。目前我們課程現(xiàn)有的各種教學(xué)方法既存在優(yōu)勢,也存在劣勢。教師應(yīng)當(dāng)在分析課程特點、教學(xué)對象、教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,合理運用并改進(jìn)教學(xué)方法,以取得令人滿意的教學(xué)效果。
經(jīng)濟(jì)法是專為財經(jīng)、管理類專業(yè)開設(shè)的學(xué)科平臺課,其開設(shè)目的是讓經(jīng)管專業(yè)學(xué)生了解和掌握從事經(jīng)濟(jì)管理工作所必需的法學(xué)基礎(chǔ)理論和常用的經(jīng)濟(jì)法律規(guī)則,以提升經(jīng)濟(jì)專業(yè)人才的法律素養(yǎng)。經(jīng)濟(jì)法教學(xué)所面臨的一個重要問題就是:作為一門以非法學(xué)專業(yè)學(xué)生為對象的法學(xué)課程,教師如何運用和設(shè)計適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué)以實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、取得良好教學(xué)效果。為此任課教師進(jìn)行了不斷探索,將各種教學(xué)方法運用于課堂教學(xué),但這些方法并非與經(jīng)管專業(yè)經(jīng)濟(jì)法課程的特點完全鍥合,其適用性和實效性有待檢驗。經(jīng)濟(jì)法課程教學(xué)方法的改革仍是一個值得探討的問題。
經(jīng)濟(jì)法是專為財經(jīng)、管理類專業(yè)開設(shè)的學(xué)科平臺課,其開設(shè)目的是讓經(jīng)管專業(yè)學(xué)生了解和掌握從事經(jīng)濟(jì)管理工作所必需的法學(xué)基礎(chǔ)理論和常用的經(jīng)濟(jì)法律規(guī)則,以提升經(jīng)濟(jì)專業(yè)人才的法律素養(yǎng)。經(jīng)濟(jì)法教學(xué)所面臨的一個重要問題就是:作為一門以非法學(xué)專業(yè)學(xué)生為對象的法學(xué)課程,教師如何運用和設(shè)計適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué)以實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、取得良好教學(xué)效果。為此任課教師進(jìn)行了不斷探索,將各種教學(xué)方法運用于課堂教學(xué),但這些方法并非與經(jīng)管專業(yè)經(jīng)濟(jì)法課程的特點完全鍥合,其適用性和實效性有待檢驗。經(jīng)濟(jì)法課程教學(xué)方法的改革仍是一個值得探討的問題。
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