試論教育市場(chǎng)的利用與規(guī)范.doc
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試論教育市場(chǎng)的利用與規(guī)范, 頁(yè)數(shù)19字?jǐn)?shù)15344摘要:教育的市場(chǎng)化已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì). 在我國(guó),不論人們對(duì)教育市場(chǎng)持何種態(tài)度,都否認(rèn)不了的事實(shí)是,教育市場(chǎng)不僅客觀存在,而且在調(diào)節(jié)教育供求矛盾方面發(fā)揮著重要作用。因此,如何順應(yīng)這一歷史的發(fā)展趨勢(shì),借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),很好的利用教育市場(chǎng)是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。同時(shí),如何...
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試論教育市場(chǎng)的利用與規(guī)范
頁(yè)數(shù) 19 字?jǐn)?shù) 15344
摘要:
教育的市場(chǎng)化已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì). 在我國(guó),不論人們對(duì)教育市場(chǎng)持何種態(tài)度,都否認(rèn)不了的事實(shí)是,教育市場(chǎng)不僅客觀存在,而且在調(diào)節(jié)教育供求矛盾方面發(fā)揮著重要作用。因此,如何順應(yīng)這一歷史的發(fā)展趨勢(shì),借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),很好的利用教育市場(chǎng)是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。同時(shí),如何規(guī)范市場(chǎng)化之中所出現(xiàn)的問(wèn)題,也是時(shí)代賦予的一項(xiàng)使命。
關(guān)鍵詞: 教育市場(chǎng) 教育成本 市場(chǎng)化 競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制 利用 規(guī)范
參考文獻(xiàn):
[1] 林健.高等教育人才培養(yǎng)全面質(zhì)量管理探析[J].高等教育研究,2001,(6):91-94.
[2] 李江源.高等教育制度創(chuàng)新不足略論[J].教育現(xiàn)代化,2001,(2):8-17.
[3] 劉道玉.關(guān)于大學(xué)創(chuàng)造教育模式的建構(gòu)[J].教育發(fā)展研究,2000,(12):32-35.
[4] 李守信.加入WTO與中國(guó)高等教育的應(yīng)對(duì)方略[J].中國(guó)高等教育,2002,(3):8-12.
[5] 李學(xué)祿.高等教育質(zhì)量與質(zhì)量管理新論[J].山東大學(xué)學(xué)報(bào)(哲社版),2001,(2):114-119.
頁(yè)數(shù) 19 字?jǐn)?shù) 15344
摘要:
教育的市場(chǎng)化已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì). 在我國(guó),不論人們對(duì)教育市場(chǎng)持何種態(tài)度,都否認(rèn)不了的事實(shí)是,教育市場(chǎng)不僅客觀存在,而且在調(diào)節(jié)教育供求矛盾方面發(fā)揮著重要作用。因此,如何順應(yīng)這一歷史的發(fā)展趨勢(shì),借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),很好的利用教育市場(chǎng)是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。同時(shí),如何規(guī)范市場(chǎng)化之中所出現(xiàn)的問(wèn)題,也是時(shí)代賦予的一項(xiàng)使命。
關(guān)鍵詞: 教育市場(chǎng) 教育成本 市場(chǎng)化 競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制 利用 規(guī)范
參考文獻(xiàn):
[1] 林健.高等教育人才培養(yǎng)全面質(zhì)量管理探析[J].高等教育研究,2001,(6):91-94.
[2] 李江源.高等教育制度創(chuàng)新不足略論[J].教育現(xiàn)代化,2001,(2):8-17.
[3] 劉道玉.關(guān)于大學(xué)創(chuàng)造教育模式的建構(gòu)[J].教育發(fā)展研究,2000,(12):32-35.
[4] 李守信.加入WTO與中國(guó)高等教育的應(yīng)對(duì)方略[J].中國(guó)高等教育,2002,(3):8-12.
[5] 李學(xué)祿.高等教育質(zhì)量與質(zhì)量管理新論[J].山東大學(xué)學(xué)報(bào)(哲社版),2001,(2):114-119.
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