數(shù)據(jù)結構網(wǎng)絡教育系統(tǒng).doc
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數(shù)據(jù)結構網(wǎng)絡教育系統(tǒng),頁數(shù) 44字數(shù) 23048摘 要計算機網(wǎng)絡是從計算機本身系統(tǒng)結構的演變逐步發(fā)展起來的。它是計算機技術與通信技術相結合的產(chǎn)物,是把分布在不同地點的多個計算機物理上互聯(lián),按網(wǎng)絡協(xié)議相互通信,以共享硬件。軟件和數(shù)據(jù)資源為目標的系統(tǒng)。雖然其發(fā)展歷史不長,但速度很快,來勢兇猛。隨著計算機技術。信息技術。遠程傳...
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數(shù)據(jù)結構網(wǎng)絡教育系統(tǒng)
頁數(shù) 44 字數(shù) 23048
摘 要
計算機網(wǎng)絡是從計算機本身系統(tǒng)結構的演變逐步發(fā)展起來的。它是計算機技術與通信技術相結合的產(chǎn)物,是把分布在不同地點的多個計算機物理上互聯(lián),按網(wǎng)絡協(xié)議相互通信,以共享硬件。軟件和數(shù)據(jù)資源為目標的系統(tǒng)。雖然其發(fā)展歷史不長,但速度很快,來勢兇猛。隨著計算機技術。信息技術。遠程傳播技術和網(wǎng)絡技術等的發(fā)展,計算機網(wǎng)絡教學有著傳統(tǒng)課堂教學不可替代的優(yōu)勢,它將引發(fā)我國教育領域的一場深刻變革,它涉及到辦學模式、課程設置。教學內容和教學方法等方面的革新。特別是在強調教育要從“應試教育”向“素質教育”轉變的今天,計算機網(wǎng)絡教學能發(fā)揮更大的作用。
作為一種先進的現(xiàn)代信息處理和遠程通訊手段,網(wǎng)絡信息通訊的基本特征容量大、自動化管理、多媒體呈現(xiàn)。更新快和雙向遠程交互。這樣一些特征不僅可以很好地應用于遠程教育活動,而且符合信息社會及發(fā)展現(xiàn)代開放教育的基本要求。因此,在世界范圍內,網(wǎng)絡教學一直被廣泛和有效地應用于教育。網(wǎng)絡遠程教育克服了因地區(qū)不同帶來的教育資源的差異,為求學者提供了平等享用教育資源的機會。它使學校教育突破了地域的界限,大大提高了教育資源的利用率,任何地區(qū)的網(wǎng)絡學員都能得到高質量的培養(yǎng)。
在我國,網(wǎng)絡教育還處在起步階段、它是隨著信息技術的發(fā)展而發(fā)展起來的。由于現(xiàn)代教育技術的應用,使得網(wǎng)絡教學具有極大的優(yōu)勢,如信息的及時傳遞,網(wǎng)絡教學資源的最充分共享和更有效利用;實時或非實時的交流與討論,學習者可以自由地進行自主學習、個別化學習及協(xié)作學習;教學空間的無限擴展,教育對象的空前擴大;虛擬技術更有效地模擬現(xiàn)實,可以解決傳統(tǒng)教育中的一些教學難題等。它將促使教育社會化;促使傳統(tǒng)教育從學校走向社會、走向家庭;促進終生教育和全民教育的全面開展。網(wǎng)絡教學將成為傳統(tǒng)教育的重要補充。
傳統(tǒng)意義上的學校受到師資力量、辦學條件的影響,只能開設某些課程,而網(wǎng)絡資源則不同,一門課程可以在一定的范圍內聘請最好的教師上課,也可以由幾位教師一起講授、演示示范等,網(wǎng)絡課件以圖文、聲音、視頻等形式多樣的多媒體形式呈現(xiàn),多媒體技術可以讓人們對學習更感興趣,更深刻地理解課程的精髓。多媒體計算機網(wǎng)絡具有較強的呈現(xiàn)能力,它能把文字、聲音、圖表、視頻、動畫等多種媒體形式表現(xiàn)的信息進行集成處理,包括制作、存儲、自動管理和遠程傳輸?shù)?。將多媒體信息表現(xiàn)和處理技術運用于網(wǎng)絡課程講解和知識學習的各個環(huán)節(jié),使網(wǎng)絡教學具有信息容量大、資料更新快、多項演示和模擬生動的顯著特征,這一點是有限空間、有限時間的其他傳統(tǒng)教學方式所無法比擬的。
本網(wǎng)站正是基于網(wǎng)絡教學的這些顯著特點而開發(fā)出來的。本網(wǎng)站主要包含有四大版塊:一、在線考試系統(tǒng);二、重難點的演示動畫;三、在線聊天室系統(tǒng);四、在線討論論壇系統(tǒng)。從而比較完善的從各方面來達到網(wǎng)上遠程教學的目的。
關鍵字:互聯(lián)網(wǎng),信息處理,網(wǎng)絡教學,多媒體信息表現(xiàn),多媒體信息處理。
目 錄
第一章:開發(fā)任務和開發(fā)相關 6
第一節(jié):開發(fā)任務 6
第二節(jié):開發(fā)相關 6
第二章:開發(fā)工具和環(huán)境 7
第一節(jié):DREAMWEAVER簡介 7
第二節(jié):ASP 簡介 8
第三節(jié):IIS簡介 11
第四節(jié):IIS 的配置 11
第五節(jié):MS ACCESS 數(shù)據(jù)庫的設計 13
第三章:開發(fā)研究 15
第一節(jié):網(wǎng)絡教育與傳統(tǒng)教育的思考與比較 15
第二節(jié):目前的優(yōu)秀的網(wǎng)絡教育課堂的概述 16
第三節(jié):網(wǎng)絡教育課堂開發(fā)可行性 17
第四節(jié):為什么選擇ASP ? 18
第四章:設計過程 19
第一節(jié):總體規(guī)劃與任務分配 19
第二節(jié):詳細設計和重要開發(fā)代碼解釋 19
第五章:設計心得 42
第一節(jié):個人總結 42
附錄: 43
參考文獻: 43
參考網(wǎng)站: 44
參考文獻:
Authorware 課件制作動態(tài)指導 高志清 機械工業(yè)出版社
網(wǎng)絡程序設計——ASP 第2版)
Dreamweaver MX(中文版)完全參考(下)——應用開發(fā)篇
ASP 和XML高級編程 康博譯 清華大學出版社
Dreamweaver UltraDev 4動態(tài)網(wǎng)頁設計標準培訓教程 夏海廷 中國電力出版社
Dreamweaver MX ASP網(wǎng)頁編程入門與范例制作 龍馬工作室 機械工業(yè)出版社
網(wǎng)頁設計與網(wǎng)站設計培訓教程 undefined 機械工業(yè)出版社
頁數(shù) 44 字數(shù) 23048
摘 要
計算機網(wǎng)絡是從計算機本身系統(tǒng)結構的演變逐步發(fā)展起來的。它是計算機技術與通信技術相結合的產(chǎn)物,是把分布在不同地點的多個計算機物理上互聯(lián),按網(wǎng)絡協(xié)議相互通信,以共享硬件。軟件和數(shù)據(jù)資源為目標的系統(tǒng)。雖然其發(fā)展歷史不長,但速度很快,來勢兇猛。隨著計算機技術。信息技術。遠程傳播技術和網(wǎng)絡技術等的發(fā)展,計算機網(wǎng)絡教學有著傳統(tǒng)課堂教學不可替代的優(yōu)勢,它將引發(fā)我國教育領域的一場深刻變革,它涉及到辦學模式、課程設置。教學內容和教學方法等方面的革新。特別是在強調教育要從“應試教育”向“素質教育”轉變的今天,計算機網(wǎng)絡教學能發(fā)揮更大的作用。
作為一種先進的現(xiàn)代信息處理和遠程通訊手段,網(wǎng)絡信息通訊的基本特征容量大、自動化管理、多媒體呈現(xiàn)。更新快和雙向遠程交互。這樣一些特征不僅可以很好地應用于遠程教育活動,而且符合信息社會及發(fā)展現(xiàn)代開放教育的基本要求。因此,在世界范圍內,網(wǎng)絡教學一直被廣泛和有效地應用于教育。網(wǎng)絡遠程教育克服了因地區(qū)不同帶來的教育資源的差異,為求學者提供了平等享用教育資源的機會。它使學校教育突破了地域的界限,大大提高了教育資源的利用率,任何地區(qū)的網(wǎng)絡學員都能得到高質量的培養(yǎng)。
在我國,網(wǎng)絡教育還處在起步階段、它是隨著信息技術的發(fā)展而發(fā)展起來的。由于現(xiàn)代教育技術的應用,使得網(wǎng)絡教學具有極大的優(yōu)勢,如信息的及時傳遞,網(wǎng)絡教學資源的最充分共享和更有效利用;實時或非實時的交流與討論,學習者可以自由地進行自主學習、個別化學習及協(xié)作學習;教學空間的無限擴展,教育對象的空前擴大;虛擬技術更有效地模擬現(xiàn)實,可以解決傳統(tǒng)教育中的一些教學難題等。它將促使教育社會化;促使傳統(tǒng)教育從學校走向社會、走向家庭;促進終生教育和全民教育的全面開展。網(wǎng)絡教學將成為傳統(tǒng)教育的重要補充。
傳統(tǒng)意義上的學校受到師資力量、辦學條件的影響,只能開設某些課程,而網(wǎng)絡資源則不同,一門課程可以在一定的范圍內聘請最好的教師上課,也可以由幾位教師一起講授、演示示范等,網(wǎng)絡課件以圖文、聲音、視頻等形式多樣的多媒體形式呈現(xiàn),多媒體技術可以讓人們對學習更感興趣,更深刻地理解課程的精髓。多媒體計算機網(wǎng)絡具有較強的呈現(xiàn)能力,它能把文字、聲音、圖表、視頻、動畫等多種媒體形式表現(xiàn)的信息進行集成處理,包括制作、存儲、自動管理和遠程傳輸?shù)?。將多媒體信息表現(xiàn)和處理技術運用于網(wǎng)絡課程講解和知識學習的各個環(huán)節(jié),使網(wǎng)絡教學具有信息容量大、資料更新快、多項演示和模擬生動的顯著特征,這一點是有限空間、有限時間的其他傳統(tǒng)教學方式所無法比擬的。
本網(wǎng)站正是基于網(wǎng)絡教學的這些顯著特點而開發(fā)出來的。本網(wǎng)站主要包含有四大版塊:一、在線考試系統(tǒng);二、重難點的演示動畫;三、在線聊天室系統(tǒng);四、在線討論論壇系統(tǒng)。從而比較完善的從各方面來達到網(wǎng)上遠程教學的目的。
關鍵字:互聯(lián)網(wǎng),信息處理,網(wǎng)絡教學,多媒體信息表現(xiàn),多媒體信息處理。
目 錄
第一章:開發(fā)任務和開發(fā)相關 6
第一節(jié):開發(fā)任務 6
第二節(jié):開發(fā)相關 6
第二章:開發(fā)工具和環(huán)境 7
第一節(jié):DREAMWEAVER簡介 7
第二節(jié):ASP 簡介 8
第三節(jié):IIS簡介 11
第四節(jié):IIS 的配置 11
第五節(jié):MS ACCESS 數(shù)據(jù)庫的設計 13
第三章:開發(fā)研究 15
第一節(jié):網(wǎng)絡教育與傳統(tǒng)教育的思考與比較 15
第二節(jié):目前的優(yōu)秀的網(wǎng)絡教育課堂的概述 16
第三節(jié):網(wǎng)絡教育課堂開發(fā)可行性 17
第四節(jié):為什么選擇ASP ? 18
第四章:設計過程 19
第一節(jié):總體規(guī)劃與任務分配 19
第二節(jié):詳細設計和重要開發(fā)代碼解釋 19
第五章:設計心得 42
第一節(jié):個人總結 42
附錄: 43
參考文獻: 43
參考網(wǎng)站: 44
參考文獻:
Authorware 課件制作動態(tài)指導 高志清 機械工業(yè)出版社
網(wǎng)絡程序設計——ASP 第2版)
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Dreamweaver UltraDev 4動態(tài)網(wǎng)頁設計標準培訓教程 夏海廷 中國電力出版社
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