高等法學教育的方向與教學方法的選擇

全文約5000字 論述翔實

摘　要：實行統(tǒng)一的國家司法考試，提高法律職業(yè)準入的門檻，是我國司法改革的一個重大舉措。對提高我國司法隊伍人員水平以及促進民主法治建設都有重要的意義，對高等法學教育的方向不可避免地會產(chǎn)生重大影響?；诖?，改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學方法和以分數(shù)論英雄的考試模式，選擇實施能培養(yǎng)學生獨立分析、解決實際問題的教學方法是必然的要求。

關鍵詞：統(tǒng)一的國家司法考試，法學教育，教學方法

2001年7月，全國人大常委會第22次會議修改了《中華人民共和國法官法》和《中華人民共和國檢查官法》，修改內容主要為初任法官、初任檢查官要從通過全國統(tǒng)一司法考試取得資格者中選拔。隨后，最高人民法院、最高人民檢察院和司法部聯(lián)合發(fā)布第1號公告，決定不再單獨組織初任法官、初任檢查官和律師資格考試，從2002年開始實行統(tǒng)一的國家司法考試。這是我國司法制度改革的一個良好開端，在目前司法改革難以在制度層面上突破的情形下可以成為司法制度改革的突破口。同時，對我國高等法學教育的方向及教學方法的選擇也將具有重大而深遠的影響。

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