為了加快建立應(yīng)用創(chuàng)新型教學(xué)體系，進一步深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀，提高我院教學(xué)管理水平，進一步規(guī)范教學(xué)管理程序，保證教學(xué)工作質(zhì)量，加強教學(xué)管理狀況的監(jiān)控力度，增強全體教師和系級教學(xué)管理人員的責任心與使命感，根據(jù)學(xué)校對二級教學(xué)管理單位教學(xué)管理水平監(jiān)控的要求，特制定我院系級教學(xué)單位教學(xué)管理水平評價辦法，作為教學(xué)管理工作獎勵的依據(jù)。
1、教學(xué)管理水平評價的原則
（1）客觀公正、民主公開、注重實效的原則
系級教學(xué)單位的教學(xué)管理是教學(xué)管理的重要組成部分，本辦法的制定，本著公開、公正、注重實效的原則對系級教學(xué)單位的教學(xué)管理各個方面進行評價，做到定性與定量、宏觀與微觀評價相結(jié)合，提高評價結(jié)果的可靠性。
（2）“評建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則
教學(xué)管理水平評價應(yīng)貫徹“評建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，使評價工作成為推動我院教學(xué)管理水平提高的有力措施。使各系級教學(xué)單位通過教學(xué)管理評價更注重管理能力的建設(shè)，使教學(xué)管理體系在評建過程中不斷完善，以全面提高教學(xué)管理水平。
2、教學(xué)管理水平評價內(nèi)容和方式
教學(xué)管理水平評價內(nèi)容包括對各個系本科教學(xué)管理工作的管理過程與教學(xué)成果等諸方面，主要從教學(xué)管理、教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)、教學(xué)改革與研究三個方面。其評價指標詳見