目 錄
摘要 ……………………………………………………………………………1
Abstract …………………………………………………………………………1
一、引言 …………………………………………………………………………1
二、研究過程與方法 ……………………………………………………………1
(一)抽樣 ………………………………………………………………………1
(二)收集材料 ………………………………………………………………2
(三)訪談提綱的設計 …………………………………………………………2
三、個案情況調(diào)查與研究 …………………………………………………………2
(一) 個案基本情況 …………………………………………………………2
(二) 訪談情況分析 …………………………………………………………2
(三)課堂行為情況觀察 ……………………………………………………4
四、診斷和分析 …………………………………………………………………4
（一）家庭教育的影響 ……………………………………………………4
（二）學生的認知方式 ……………………………………………………4
（三）教師期望與學生學習動機 …………………………………………5
（四）同輩集體的影響 ………………………………………………………6
五、制定方案，實施指導 …………………………………………………………6
（一）挖掘閃光點，建立自信心 ……………………………………………6
（二）教師協(xié)作，同學幫助 …………………………………………………6
（三）家校結(jié)合，共同督促 …………………………………………………6
六、實施輔導后的效果 …………………………………………………………7
七、研究反思 ……………………………………………………………………7
參考文獻 …………………………………………………………………………7
附錄一 ……………………………………………………………………………7
附錄二 ……………………………………………………………………………8
致謝詞 ……………………………………………………………………………8