淺析地方史在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用

摘要  本文以抗日戰(zhàn)爭為例，論述了在中學(xué)歷史教學(xué)中適當(dāng)插入地方史資料，來培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和政治思想覺悟，實(shí)現(xiàn)中學(xué)歷史教育教學(xué)的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞  抗日戰(zhàn)爭  教育基地  中學(xué)  歷史教學(xué)  運(yùn)用

正文
中學(xué)歷史教學(xué)在對青少年學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育中起著非常重要的作用。借助歷史課程，培養(yǎng)學(xué)生的積極情感是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要途徑，而培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感就是其中不可或缺的一環(huán)。如何使愛國主義教育跟上時(shí)代發(fā)展的潮流?這是擺在中學(xué)歷史教師面前的一個(gè)重要課題。抗日戰(zhàn)爭是中國近代史上反對外來侵略第一次完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭，是愛國主義教育的良好素材。而連云港贛榆縣抗日山又是國家級的愛國主義教育基地，所以在講述全國抗日戰(zhàn)爭同時(shí)，適當(dāng)穿插有關(guān)抗日的歷史，能夠引起學(xué)生興趣。本文僅就抗日戰(zhàn)爭來談一談在歷史教學(xué)中利用地方史進(jìn)行愛國主義教育。

  首先要細(xì)心研讀教材、收集整理有關(guān)知識、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，不斷充實(shí)更新抗日戰(zhàn)爭史的教學(xué)內(nèi)容，多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。