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摘 要

認(rèn)為郭秉文的教育管理思想主要表現(xiàn)在他的治校方針、行政管理、教學(xué)管理和學(xué)生管理幾個(gè)方面。認(rèn)為郭秉文在東南大學(xué)所進(jìn)行的民主治校，培養(yǎng)通專結(jié)合的人才、加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系、注重學(xué)生的人格培養(yǎng)等管理思想對(duì)我們今天的高等教育改革具有一定的啟示，這種啟示包括：（1）高等學(xué)校要重視師資的培養(yǎng)和引進(jìn)；（2）創(chuàng)造民主、自由的學(xué)術(shù)環(huán)境；（3）強(qiáng)化高等教育的社會(huì)服務(wù)職能；（4）“通才”與“專才”模式相結(jié)合。

關(guān)鍵詞：高等學(xué)校、郭秉文、教育管理思想


ABSTRACT

This article Guobing Wen presided over the South in high - East school, from school democratic governance and innovation, adjusting the professional structure, promoting interdisciplinary education; holders-perfection, consistent with constant; system, and established by the UGC, Institute unity and inspiration from aspects such as the introduction and analysis。

Key words：Higher education；guobingwen；school thinking

目 錄

第一章 緒論
1.1問(wèn)題的提出
1.2目前研究的概況和發(fā)展趨勢(shì)
1.3本課題研究的主要內(nèi)容
1.4郭秉文和東南大學(xué)的聯(lián)系
第二章 郭秉文的教育管理思想
2.1四個(gè)平衡的治校方針
2.2郭秉文的行政管理思想
2.3郭秉文的教學(xué)管理思想
2.4郭秉文的學(xué)生管理思想
第三章 郭秉文教育管理思想的現(xiàn)實(shí)啟示
3.1高等學(xué)校要重視師資的培養(yǎng)和引進(jìn)
3.2創(chuàng)造民主、自由的學(xué)術(shù)環(huán)境
3.3強(qiáng)化高等教育的社會(huì)服務(wù)職能
3.4“通才”與“專才”模式相結(jié)合


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