高??萍汲晒虡I(yè)化的有效選擇評價方法與機制探索.doc
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高??萍汲晒虡I(yè)化的有效選擇評價方法與機制探索,鄭積源 李東松 張繼堯 彭琰全文5頁4089字敘述真切摘要:作者根據(jù)對北京5所有代表性的理工院校的調(diào)查,介紹了高校成果商業(yè)化的一般情況,分析了北京高??萍汲晒虡I(yè)化的基本特點,并對沒有實現(xiàn)商業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化的成果進行了分類。為了從已實現(xiàn)商業(yè)化的成功經(jīng)驗中總結(jié)出一些高??萍汲晒?..
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高??萍汲晒虡I(yè)化的有效選擇評價方法與機制探索
鄭積源 李東松 張繼堯 彭琰
全文5頁4089字 敘述真切
摘要:作者根據(jù)對北京5所有代表性的理工院校的調(diào)查,介紹了高校成果商業(yè)化的一般情況,分析了北京高校科技成果商業(yè)化的基本特點,并對沒有實現(xiàn)商業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化的成果進行了分類。為了從已實現(xiàn)商業(yè)化的成功經(jīng)驗中總結(jié)出一些高??萍汲晒虡I(yè)化的有效選擇和基本經(jīng)驗,對未能實現(xiàn)商業(yè)化的加以分析、排隊,促進更多的成果實現(xiàn)商業(yè)化,作者提出高??萍汲晒行нx擇的論證方法。利用層次分析法對高??萍汲晒援a(chǎn)業(yè)化為主的商業(yè)化建立有效選擇的指標體系,共有三個層次55個指標?;局笜藶槌晒麅r值,市場需求性、經(jīng)濟效益、環(huán)境與社會效益,將這四個指標再進一步分解為11個評議指標,接著,作者提出運用指標體系重建高??萍汲晒行нx擇的運行機制。最后,作者指出實現(xiàn)高校科技成果商業(yè)化的有效選擇亟待決的幾個問題。
主題詞:高校 , 科技 , 成果轉(zhuǎn)化 , 評價 , 層次分析法
3實現(xiàn)高校科技成果商業(yè)化的有效選擇亟待解決的幾個問題
?。?)各校及其上級行政主管部門成立一個選項目、抓轉(zhuǎn)化的專門機構(gòu),強化科技成果轉(zhuǎn)化工作力度。
(2)建議北京市教委與北京市計委、經(jīng)委、科委聯(lián)合組建選項目、抓轉(zhuǎn)化的協(xié)作機構(gòu),加強對高??萍汲晒ぷ鞯念I(lǐng)導,定期發(fā)布優(yōu)秀科技成果目錄和重點科技轉(zhuǎn)化項目指南,優(yōu)先安排與支持T值高的項目。(3)著手解決科技成果轉(zhuǎn)化中棘手的深層次問題。首先從科研選題、立項源頭抓起。建立起面向國家目標、面向企業(yè)、面向市場的立項動力機制和評價方法。把未來的使用者引入項目選題決策過程,把客觀、公正、公平的競爭機制引入立項的申請、評審過程中。其次,加大實驗室成果到商品化生產(chǎn)研制、試驗階段的投資力度。其三,除基礎(chǔ)研究課題外,要改變以往把開鑒定會、論文發(fā)表作為項目完成最終階段的做法,凡是最終成果只是停留于實驗室樣品階段,不關(guān)心其成果能否后續(xù)開發(fā)實現(xiàn)商業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化的,就要削減課題原先資助的資金。其四,要在高校盡快培養(yǎng)出一支市場意識強、既懂科技又懂經(jīng)營管理和營銷、推銷謀劃的復合型人才。其五、如何把高??萍汲晒虡I(yè)化同建立、完善北京高技術(shù)開發(fā)區(qū)建設有機地結(jié)合起來。
鄭積源 李東松 張繼堯 彭琰
全文5頁4089字 敘述真切
摘要:作者根據(jù)對北京5所有代表性的理工院校的調(diào)查,介紹了高校成果商業(yè)化的一般情況,分析了北京高校科技成果商業(yè)化的基本特點,并對沒有實現(xiàn)商業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化的成果進行了分類。為了從已實現(xiàn)商業(yè)化的成功經(jīng)驗中總結(jié)出一些高??萍汲晒虡I(yè)化的有效選擇和基本經(jīng)驗,對未能實現(xiàn)商業(yè)化的加以分析、排隊,促進更多的成果實現(xiàn)商業(yè)化,作者提出高??萍汲晒行нx擇的論證方法。利用層次分析法對高??萍汲晒援a(chǎn)業(yè)化為主的商業(yè)化建立有效選擇的指標體系,共有三個層次55個指標?;局笜藶槌晒麅r值,市場需求性、經(jīng)濟效益、環(huán)境與社會效益,將這四個指標再進一步分解為11個評議指標,接著,作者提出運用指標體系重建高??萍汲晒行нx擇的運行機制。最后,作者指出實現(xiàn)高校科技成果商業(yè)化的有效選擇亟待決的幾個問題。
主題詞:高校 , 科技 , 成果轉(zhuǎn)化 , 評價 , 層次分析法
3實現(xiàn)高校科技成果商業(yè)化的有效選擇亟待解決的幾個問題
?。?)各校及其上級行政主管部門成立一個選項目、抓轉(zhuǎn)化的專門機構(gòu),強化科技成果轉(zhuǎn)化工作力度。
(2)建議北京市教委與北京市計委、經(jīng)委、科委聯(lián)合組建選項目、抓轉(zhuǎn)化的協(xié)作機構(gòu),加強對高??萍汲晒ぷ鞯念I(lǐng)導,定期發(fā)布優(yōu)秀科技成果目錄和重點科技轉(zhuǎn)化項目指南,優(yōu)先安排與支持T值高的項目。(3)著手解決科技成果轉(zhuǎn)化中棘手的深層次問題。首先從科研選題、立項源頭抓起。建立起面向國家目標、面向企業(yè)、面向市場的立項動力機制和評價方法。把未來的使用者引入項目選題決策過程,把客觀、公正、公平的競爭機制引入立項的申請、評審過程中。其次,加大實驗室成果到商品化生產(chǎn)研制、試驗階段的投資力度。其三,除基礎(chǔ)研究課題外,要改變以往把開鑒定會、論文發(fā)表作為項目完成最終階段的做法,凡是最終成果只是停留于實驗室樣品階段,不關(guān)心其成果能否后續(xù)開發(fā)實現(xiàn)商業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化的,就要削減課題原先資助的資金。其四,要在高校盡快培養(yǎng)出一支市場意識強、既懂科技又懂經(jīng)營管理和營銷、推銷謀劃的復合型人才。其五、如何把高??萍汲晒虡I(yè)化同建立、完善北京高技術(shù)開發(fā)區(qū)建設有機地結(jié)合起來。
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