關(guān)于高中物理學習困難原因的調(diào)查研究,本文針對高中學生在物理學習過程中普遍感到困難的實際情況從學生對物理的學習興趣、學習動機、學習習慣、學習條件、學習情感、學習狀態(tài)、學習求助策略等方面進行調(diào)查希望能找到學生對高中物理學習感到困難的主要原因從而找到解決學生感覺物理難學的方法提高學生學習效果。
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分類: 論文>數(shù)學/物理論文