大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感研究.doc
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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感研究, 1.7萬字 34頁 原創(chuàng)作品,已通過查重系統(tǒng)!摘要如今的就業(yè)環(huán)境日益嚴(yán)峻,一方面是因?yàn)榇髮W(xué)生的人數(shù)越來越多,另一方面也是由于就業(yè)崗位的不斷減少,使得不少大學(xué)生面對(duì)“畢業(yè)即失業(yè)”的窘境。因而強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向、激勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)積極性,是增加大學(xué)生就業(yè)率、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要途徑。而創(chuàng)業(yè)自我效能感理論...
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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感研究
1.7萬字 34頁 原創(chuàng)作品,已通過查重系統(tǒng)!
摘要 如今的就業(yè)環(huán)境日益嚴(yán)峻,一方面是因?yàn)榇髮W(xué)生的人數(shù)越來越多,另一方面也是由于就業(yè)崗位的不斷減少,使得不少大學(xué)生面對(duì)“畢業(yè)即失業(yè)”的窘境。因而強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向、激勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)積極性,是增加大學(xué)生就業(yè)率、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要途徑。而創(chuàng)業(yè)自我效能感理論又在促進(jìn)大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中具有突出優(yōu)勢(shì),運(yùn)用創(chuàng)業(yè)自我效能感理論來探究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的影響因素并促進(jìn)其就業(yè)更具科學(xué)性。
基于此,本研究以創(chuàng)業(yè)自我效能感理論為指導(dǎo),在梳理國內(nèi)外研究的基礎(chǔ)上,按照“提出問題——分析問題——解決問題”的研究思路,充分考慮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境現(xiàn)狀和其自身特點(diǎn),識(shí)別和分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感關(guān)鍵影響因素,提出理論假設(shè)并構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感對(duì)創(chuàng)業(yè)意向的影響研究概念模型......
目 錄
第1章 緒 論 1
1.1 研究背景 1
1.2 研究目的和意義 2
1.2.1 研究目的 2
1.2.2 研究意義 2
1.3 研究框架 2
1.3.1 研究思路 2
1.3.2 研究?jī)?nèi)容 3
1.3.3 研究方法 4
1.4 研究創(chuàng)新點(diǎn) 5
第2章 研究綜述 6
2.1 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 6
2.1.1 創(chuàng)業(yè)自我效能感 6
2.1.2 創(chuàng)業(yè)意向 7
2.1.3大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感對(duì)創(chuàng)業(yè)意向的影響 8
2.2 研究述評(píng) 8
第3章 相關(guān)概念界定及維度劃分 10
3.1 概念界定 10
3.1.1 創(chuàng)業(yè)自我效能感 10
3.1.2 創(chuàng)業(yè)意向 10
3.2 維度劃分 10
3.2.1創(chuàng)業(yè)自我效能感 10
3.2.2創(chuàng)業(yè)意向 11
第4章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感對(duì)創(chuàng)業(yè)意向的影響研究假設(shè)與概念模型 12
4.1 假設(shè)提出 12
4.2 概念模型構(gòu)建 12
第5章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感對(duì)創(chuàng)業(yè)意向的影響研究量表編制 14
5.1 量表設(shè)計(jì) 14
5.2 量表測(cè)試 15
......
1.7萬字 34頁 原創(chuàng)作品,已通過查重系統(tǒng)!
摘要 如今的就業(yè)環(huán)境日益嚴(yán)峻,一方面是因?yàn)榇髮W(xué)生的人數(shù)越來越多,另一方面也是由于就業(yè)崗位的不斷減少,使得不少大學(xué)生面對(duì)“畢業(yè)即失業(yè)”的窘境。因而強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向、激勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)積極性,是增加大學(xué)生就業(yè)率、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要途徑。而創(chuàng)業(yè)自我效能感理論又在促進(jìn)大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中具有突出優(yōu)勢(shì),運(yùn)用創(chuàng)業(yè)自我效能感理論來探究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的影響因素并促進(jìn)其就業(yè)更具科學(xué)性。
基于此,本研究以創(chuàng)業(yè)自我效能感理論為指導(dǎo),在梳理國內(nèi)外研究的基礎(chǔ)上,按照“提出問題——分析問題——解決問題”的研究思路,充分考慮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境現(xiàn)狀和其自身特點(diǎn),識(shí)別和分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感關(guān)鍵影響因素,提出理論假設(shè)并構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感對(duì)創(chuàng)業(yè)意向的影響研究概念模型......
目 錄
第1章 緒 論 1
1.1 研究背景 1
1.2 研究目的和意義 2
1.2.1 研究目的 2
1.2.2 研究意義 2
1.3 研究框架 2
1.3.1 研究思路 2
1.3.2 研究?jī)?nèi)容 3
1.3.3 研究方法 4
1.4 研究創(chuàng)新點(diǎn) 5
第2章 研究綜述 6
2.1 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 6
2.1.1 創(chuàng)業(yè)自我效能感 6
2.1.2 創(chuàng)業(yè)意向 7
2.1.3大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感對(duì)創(chuàng)業(yè)意向的影響 8
2.2 研究述評(píng) 8
第3章 相關(guān)概念界定及維度劃分 10
3.1 概念界定 10
3.1.1 創(chuàng)業(yè)自我效能感 10
3.1.2 創(chuàng)業(yè)意向 10
3.2 維度劃分 10
3.2.1創(chuàng)業(yè)自我效能感 10
3.2.2創(chuàng)業(yè)意向 11
第4章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感對(duì)創(chuàng)業(yè)意向的影響研究假設(shè)與概念模型 12
4.1 假設(shè)提出 12
4.2 概念模型構(gòu)建 12
第5章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感對(duì)創(chuàng)業(yè)意向的影響研究量表編制 14
5.1 量表設(shè)計(jì) 14
5.2 量表測(cè)試 15
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