實(shí)時(shí)性遠(yuǎn)程答疑系統(tǒng).doc
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實(shí)時(shí)性遠(yuǎn)程答疑系統(tǒng),頁(yè)數(shù):3字?jǐn)?shù):1904摘要:本文主要探討了遠(yuǎn)程教育中的作用、特點(diǎn)、功能及其實(shí)現(xiàn)。它在遠(yuǎn)程教育中是非常重要的一環(huán),對(duì)遠(yuǎn)程教育效果的提高起著重要的作用。關(guān)鍵字:遠(yuǎn)程教育遠(yuǎn)程答疑系統(tǒng)答疑一、前言隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和綜合國(guó)力的增強(qiáng),社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的培養(yǎng),在質(zhì)量和數(shù)量上...
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實(shí)時(shí)性遠(yuǎn)程答疑系統(tǒng)
頁(yè)數(shù):3 字?jǐn)?shù):1904
實(shí)時(shí)性遠(yuǎn)程答疑系統(tǒng)
摘要:本文主要探討了遠(yuǎn)程教育中實(shí)時(shí)性遠(yuǎn)程答疑系統(tǒng)的作用、特點(diǎn)、功能及其實(shí)現(xiàn)。它在遠(yuǎn)程教育中是非常重要的一環(huán),對(duì)遠(yuǎn)程教育效果的提高起著重要的作用。
關(guān)鍵字:遠(yuǎn)程教育 遠(yuǎn)程答疑系統(tǒng) 答疑
一、 前言
隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和綜合國(guó)力的增強(qiáng),社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的培養(yǎng),在質(zhì)量和數(shù)量上都提出了新的要求。由于傳統(tǒng)的教育模式即校內(nèi)課堂教育需要投入巨額資金和大量高水平的教師,因此傳統(tǒng)
頁(yè)數(shù):3 字?jǐn)?shù):1904
實(shí)時(shí)性遠(yuǎn)程答疑系統(tǒng)
摘要:本文主要探討了遠(yuǎn)程教育中實(shí)時(shí)性遠(yuǎn)程答疑系統(tǒng)的作用、特點(diǎn)、功能及其實(shí)現(xiàn)。它在遠(yuǎn)程教育中是非常重要的一環(huán),對(duì)遠(yuǎn)程教育效果的提高起著重要的作用。
關(guān)鍵字:遠(yuǎn)程教育 遠(yuǎn)程答疑系統(tǒng) 答疑
一、 前言
隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和綜合國(guó)力的增強(qiáng),社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的培養(yǎng),在質(zhì)量和數(shù)量上都提出了新的要求。由于傳統(tǒng)的教育模式即校內(nèi)課堂教育需要投入巨額資金和大量高水平的教師,因此傳統(tǒng)
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