人才蔚起國(guó)運(yùn)興——人才資源是第一資源


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當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)蓬勃發(fā)展，人才在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用顯得日益突出，人才已經(jīng)成為國(guó)家第一位的戰(zhàn)略資源。

　人才資源戰(zhàn)略關(guān)鍵 　　

２０世紀(jì)下半葉以來(lái)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，特別是以信息技術(shù)為主導(dǎo)的高新技術(shù)日新月異，而人才作為高新技術(shù)的創(chuàng)造者、發(fā)明者、傳播者和使用者，已經(jīng)成為當(dāng)代科技進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最重要的資源。因此，江澤民同志以敏銳的戰(zhàn)略眼光作出“人才資源是第一資源”的科學(xué)論斷。　　當(dāng)今世界發(fā)達(dá)國(guó)家不僅重視本國(guó)人才，而且還通過(guò)各種手段引進(jìn)人才。特別是美國(guó)，格外重視人才戰(zhàn)略。１９４５年，在二戰(zhàn)的結(jié)束階段，美軍和蘇軍都攻入德國(guó)本土，開(kāi)始對(duì)德國(guó)資源進(jìn)行爭(zhēng)奪。不同的是，蘇軍只熱衷于拉運(yùn)德國(guó)工廠的設(shè)備和儀器，美軍卻把大批德國(guó)科學(xué)家搶運(yùn)回國(guó)。正是這批被搶運(yùn)到美國(guó)的德裔科學(xué)家為戰(zhàn)后美國(guó)科技領(lǐng)先和經(jīng)濟(jì)繁榮作出了重要貢獻(xiàn)。大量吸引和爭(zhēng)奪世界各地的人才，是美國(guó)二戰(zhàn)后取得經(jīng)濟(jì)、科技巨大發(fā)展的訣竅之一。　　

全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，必須高度重視人才，把人才戰(zhàn)略提到強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要地位。我國(guó)人口多，底子薄，自然資源相對(duì)不足。如果我們的發(fā)展僅僅依靠廉價(jià)勞動(dòng)力，過(guò)度消耗自然資源，依賴外國(guó)現(xiàn)成的技術(shù)設(shè)備，而不是努力提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)，大力培養(yǎng)造就各方面人才，不斷增強(qiáng)國(guó)家的知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力，就不可能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，更不能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，也就無(wú)法在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。　　有人說(shuō)，我國(guó)是世界上第一人口大國(guó)，人才資源必然十分豐富。這種認(rèn)識(shí)有一定道理，但并不完全對(duì)。人口和人才是不同的概念。人口多，說(shuō)明人力的數(shù)量多；人才多，則是說(shuō)明高素質(zhì)的人力多。事實(shí)上，人口資源豐富而人才資源相對(duì)缺乏，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的一個(gè)突出矛盾。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)１９９０－１９９９年新增勞動(dòng)力總數(shù)為１．８９億人，其中大專以上技術(shù)人才僅占３．５％，中專、技校、職業(yè)高中畢業(yè)生占１４．５％，只接受過(guò)初中教育的占４６％，有３６％的新生代勞動(dòng)力還達(dá)不到初級(jí)技術(shù)所要求的文化程度。勞動(dòng)力素質(zhì)不高，高素質(zhì)人才相對(duì)不足，科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)，已經(jīng)成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)主要因素。如何盡快把人口多的壓力變?yōu)槿瞬哦嗟膬?yōu)勢(shì)，這是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)亟待解決的一個(gè)重要問(wèn)題。