加入wto與中國(guó)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展.doc
約2頁DOC格式手機(jī)打開展開
加入wto與中國(guó)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,加入wto與中國(guó)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展頁數(shù):2字?jǐn)?shù):2180加入wto與中國(guó)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展[摘要]加人wto,中國(guó)服務(wù)市場(chǎng)的開放度必將大大提高,國(guó)內(nèi)服務(wù)市場(chǎng)會(huì)引入更為激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)內(nèi)服務(wù)企業(yè)將面臨國(guó)際上大型跨國(guó)公司競(jìng)爭(zhēng)的壓力,內(nèi)資企業(yè)的生存空間會(huì)受到嚴(yán)重?cái)D壓,將喪失部分原有的市場(chǎng)份額;國(guó)內(nèi)消費(fèi)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換和一、二產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)對(duì)...
內(nèi)容介紹
此文檔由會(huì)員 usactu 發(fā)布
加入WTO與中國(guó)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
頁數(shù):2 字?jǐn)?shù):2180
加入WTO與中國(guó)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
[摘要]加人WTO,中國(guó)服務(wù)市場(chǎng)的開放度必將大大提高,國(guó)內(nèi)服務(wù)市場(chǎng)會(huì)引入更為激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)內(nèi)服務(wù)企業(yè)將面臨國(guó)際上大型跨國(guó)公司競(jìng)爭(zhēng)的壓力,內(nèi)資企業(yè)的生存空間會(huì)受到嚴(yán)重?cái)D壓,將喪失部分原有的市場(chǎng)份額;國(guó)內(nèi)消費(fèi)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換和一、二產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)對(duì)我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)的拉動(dòng)效應(yīng)將會(huì)減弱,在一定程度上,這種拉動(dòng)效應(yīng)可能轉(zhuǎn)移出去,成為國(guó)外第三產(chǎn)業(yè)的擴(kuò)張的機(jī)遇;服務(wù)貿(mào)易逆差將會(huì)進(jìn)一步加重,從而影響國(guó)際收支平衡;人才的競(jìng)爭(zhēng)和流失,將
頁數(shù):2 字?jǐn)?shù):2180
加入WTO與中國(guó)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
[摘要]加人WTO,中國(guó)服務(wù)市場(chǎng)的開放度必將大大提高,國(guó)內(nèi)服務(wù)市場(chǎng)會(huì)引入更為激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)內(nèi)服務(wù)企業(yè)將面臨國(guó)際上大型跨國(guó)公司競(jìng)爭(zhēng)的壓力,內(nèi)資企業(yè)的生存空間會(huì)受到嚴(yán)重?cái)D壓,將喪失部分原有的市場(chǎng)份額;國(guó)內(nèi)消費(fèi)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換和一、二產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)對(duì)我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)的拉動(dòng)效應(yīng)將會(huì)減弱,在一定程度上,這種拉動(dòng)效應(yīng)可能轉(zhuǎn)移出去,成為國(guó)外第三產(chǎn)業(yè)的擴(kuò)張的機(jī)遇;服務(wù)貿(mào)易逆差將會(huì)進(jìn)一步加重,從而影響國(guó)際收支平衡;人才的競(jìng)爭(zhēng)和流失,將
TA們正在看...
- 陽光運(yùn)動(dòng),健康成長(zhǎng).doc
- 分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)淺談.doc
- 隨時(shí)護(hù)齒,從我做起.doc
- 分類思想在初中教學(xué)中的滲透.doc
- 集體主義.doc
- 分類討論思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用.doc
- 青少年普法教育.doc
- 分組學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng).doc
- 青年教師代表國(guó)旗下的講話稿.doc
- 分組學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用.doc