小學(xué)勞技課中有效課堂的教學(xué)研究

內(nèi)容摘要：本文從四方面來(lái)論述小學(xué)勞技課中有效課堂的教學(xué)研究，首先激情引趣，導(dǎo)入課題。構(gòu)建課堂教學(xué)激勵(lì)機(jī)制，是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的前提，是使學(xué)生在學(xué)習(xí)中高效運(yùn)轉(zhuǎn)，獲取成功的保證。其次運(yùn)用投影，指導(dǎo)實(shí)踐。運(yùn)用電教手段進(jìn)行教學(xué)，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，便于勞動(dòng)知識(shí)技術(shù)的傳授，同時(shí)能促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)技能的培養(yǎng)，可以收到較理想的教學(xué)效果。接著操作實(shí)踐，形成技能。勞動(dòng)實(shí)踐操作應(yīng)該是勞動(dòng)課教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，教師在學(xué)生操作實(shí)踐中的指導(dǎo)尤其重要，要善于從外部對(duì)學(xué)生的操作實(shí)踐予以具體、及時(shí)、具有針對(duì)性地指導(dǎo)。最后展示成果，交流賞析。學(xué)生在操作實(shí)踐之后，對(duì)勞動(dòng)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，體驗(yàn)勞動(dòng)后的成功感和愉悅感。

關(guān)鍵詞：勞技課 有效課堂 教學(xué)研究