如何上好一堂信息技術(shù)課之我見(jiàn)
摘要：早在上個(gè)世紀(jì)90年代，中國(guó)改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師鄧小平同志就高瞻遠(yuǎn)矚地指出：“計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起?！毙畔⒓夹g(shù)作為中學(xué)的全新學(xué)科，其目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，搜集處理各種信息的能力，而它的教學(xué)方法、教學(xué)結(jié)構(gòu)還處在不斷探索與研究中。怎樣才能提高課堂四十五分鐘的效益？本文根據(jù)筆者的課堂經(jīng)驗(yàn)，探討了新課程下信息技術(shù)課該如何上才能提高課堂效益。
關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 信息 教師 學(xué)生