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1 劃時代的發(fā)現(xiàn)2 探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件 (時間:60分鐘) 知識點一 電磁感應(yīng)與電流磁效應(yīng)1.許多科學(xué)家在物理學(xué)發(fā)展中做出了重要貢獻(xiàn),下列表述中正確的是( ).A.卡文迪許測出引力常數(shù)B.法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象C.安培提出了磁場對運動電荷的作用力公式D.庫侖總結(jié)并確認(rèn)了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用..
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1 電荷及其守恒定律 (時間:60分鐘) 知識點一 電荷種類1.以下判斷小球是否帶電的說法中正確的是 ( ).A.用一個帶電體靠近它,如果能夠吸引小球,則小球一定帶電B.用一個帶電體靠近它,如果能夠排斥小球,則小球一定帶電C.用驗電器的金屬球接觸它后,如果驗電器的金屬箔能改變角度,則小球一定帶電D.如果小球..
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第五章 曲線運動1.曲線運動課時訓(xùn)練1 曲線運動1.關(guān)于曲線運動的理解,下列說法正確的是( )。A.曲線運動一定是變速運動B.曲線運動速度的方向不斷地變化,但速度的大小可以不變C.曲線運動的速度方向可能不變D.曲線運動的速度大小和方向一定同時改變答案:AB解析:對于曲線運動來說,在運動的過程中,物體速度方向始終在變化..
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(時間:60分鐘) 知識點一 參考系1.(單選)(2013•衡陽高一檢測)下列說法正確的是 ( ).A.參考系是為了研究物體運動而選取的B.宇宙中的物體有的靜止,有的運動C.只能選 取不動的物體作為參考系D.同一物體的運動對于不同的參考系,其觀察結(jié)果一定相同解析 宇宙中一切物體都是運動的,絕對不動的物體是不存..
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§5.1 曲線運動◇學(xué)習(xí)目標(biāo)◇知識與技能 l. 知道曲線運動中速度的方向,理解曲線運動是一種變速運動. 2.知道物體做曲線運動的條件是所受的合外力與它的速度方向不在一條直線上.過程與方法 1.體驗曲線運動與直線運動的區(qū)別. 2.體驗曲線運動是變速運動及它的建度方向的變化.情感、態(tài)度與價值觀 1.能領(lǐng)略曲線..
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課題 16.1實驗:探究碰撞中的不變量學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握科學(xué)探究的思維方法,從最簡單的關(guān)系開始尋找,利用身邊的資源及已學(xué)過的原理,來完成該實驗的探究過程。學(xué)習(xí)重難點 重點:本節(jié)課的重點在于如何讓學(xué)生掌握科學(xué)探究的方法。如何真正實現(xiàn)探究的過程。難點:本節(jié)課的難點在于,如何啟發(fā)學(xué)生利用身..
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課題 4.1劃時代的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道與電流磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)相關(guān)的物理學(xué)史。2.知道電磁感應(yīng)、感應(yīng)電流的定義。學(xué)習(xí)重難點 重點知道與電流磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)相關(guān)的物理學(xué)史。領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法和艱難歷程。培養(yǎng)不怕失敗、勇敢面對挫折的堅強意志。難點領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法和艱難歷程。培養(yǎng)不怕失..
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課題 1.1 電荷及其守恒定律學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過復(fù)習(xí)能說出兩種電荷及其相互作用及電量的概念.2.通過交流能說出摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的正負(fù)電荷分開.3.通過預(yù)習(xí)學(xué)會靜電感應(yīng)起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的電荷分開.4.通過交流學(xué)會電荷守恒定律.5.通過預(yù)習(xí)和教師講解能說出什么是元電荷.學(xué)習(xí)重..
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6.1 《行星的運動》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道地心說和日心說的基本內(nèi)容。2.掌握開普勒三個定律的內(nèi)容。3.理解人們對行星運動的 認(rèn)識過程是漫長而復(fù)雜的,真理是來之不易的【重點難點】掌握開普勒三大定律,認(rèn)識行星的運動【學(xué)法指導(dǎo)】認(rèn)真閱讀教材,體會行星的運動規(guī)律,加深對行星運動圖景的感性認(rèn)識【知識鏈接】在數(shù)學(xué)..