摘要
二十一世紀經(jīng)濟全球化發(fā)展的新形勢，使企業(yè)面臨著更加殘酷激烈的國
際化市場競爭的挑戰(zhàn)，要在競爭中求得生存和發(fā)展，企業(yè)就必須堅持以人為
本，注重人力資源的開發(fā)，把員工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為企業(yè)建設(shè)發(fā)展中的一個戰(zhàn)
略性問題，予以高度重視。進行企業(yè)員工培訓(xùn)戰(zhàn)略地位的研究、對當前企業(yè)
員工培訓(xùn)存在問題的分析和企業(yè)員工培訓(xùn)機制的創(chuàng)新、培訓(xùn)措施的實施，這
既是企業(yè)現(xiàn)實生存的需要，也是企業(yè)長遠發(fā)展的必然要求。
本論文以中鐵十四局集團有限公司員工培訓(xùn)為視角，對當前我國國有大
型建筑企業(yè)的員工素質(zhì)進行了深入分析，就建筑業(yè)如何面對加入wTO、全球
經(jīng)濟一體化的挑戰(zhàn)和機遇，把員工培訓(xùn)在企業(yè)可持續(xù)發(fā)展、打造企業(yè)核心競
爭力、提高員工素質(zhì)、減少企業(yè)管理成本、塑造企業(yè)形象中的作用進行了比
較深刻地闡述。
本文通過對國外企業(yè)員工培訓(xùn)的闡述與比較，系統(tǒng)分析了我國建筑企業(yè)
員工培訓(xùn)的現(xiàn)狀、主要問題、差距及其成因，同時也為建筑業(yè)員工培訓(xùn)的發(fā)
展指明了方向。
本文以人力資源管理和組織行為學(xué)的理論為基礎(chǔ)，堅持理論聯(lián)系實際，
重點就中鐵十四局員工培訓(xùn)及培訓(xùn)績效的評價、培訓(xùn)績效評價的基本方法、
培訓(xùn)流程、存在問題及對策等提出了新的設(shè)計構(gòu)架模型及其實現(xiàn)的途徑和方
法。從而對大型建筑企業(yè)員工培訓(xùn)在已有實踐的基礎(chǔ)上進行了新的積極探
索。為中鐵十四局及與其同類的大型建筑施工企業(yè)在參與全球化的市場競爭
中，加強員工培訓(xùn)、提高員工素質(zhì)，全面提升企業(yè)的核心競爭力，提供了一
套理論與實際相結(jié)合、具有重要參考價值的員工培訓(xùn)體系。
本課題研究結(jié)果對中鐵十四局集團有限公司的員工培訓(xùn)具有直接指導(dǎo)
作用;對其他國有大型建筑施工企業(yè)的員工培訓(xùn)也有一定借鑒參考價值。
關(guān)鍵詞:建筑企業(yè)人力資源員工培訓(xùn)制度管理創(chuàng)新
第一章
3.2
3，3
3.4
1.3.5
第二章
2.2
2.2
2.2.2
2.2.3
2.2.4
2.2.5
2.2.6
2.2.7
緒論···························································
我國建筑企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與機遇·······················
我國建筑企業(yè)的員工素質(zhì)································
大中型國有建筑企業(yè)員工培訓(xùn)的作用····················
員工培訓(xùn)是實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的不竭動力······，·
員工培訓(xùn)是打造企業(yè)核心競爭力的重要保證········
培訓(xùn)和開發(fā)活動是提高員工素質(zhì)的根本途徑········
培訓(xùn)有利于減少內(nèi)部管理成本，提高管理效率·····
培訓(xùn)有利于塑造企業(yè)形象，
一
提高服務(wù)質(zhì)量···········
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是企業(yè)長遠發(fā)展的重要途徑···········
本文的研究內(nèi)容及結(jié)構(gòu)······································
我國建筑企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀及問題分析····················
國外先進企業(yè)員工培訓(xùn)狀況……:...······················
我國建筑企業(yè)員工培訓(xùn)現(xiàn)狀及問題分析·················
培訓(xùn)只是培訓(xùn)部的事情—培訓(xùn)部尷尬的角色·····
培訓(xùn)只是對中層、基層員工—高層管理者忽視
籠統(tǒng)培訓(xùn)管理層-—培訓(xùn)忽略切實的針對性······
培訓(xùn)沒有建立在深入的需求分析上—培訓(xùn)工作
缺乏針對性·················································
培訓(xùn)方式方法不科學(xué)一一導(dǎo)致培訓(xùn)事倍功半······
監(jiān)督手段不力和溝通渠道不暢一一影響了培訓(xùn)效
培訓(xùn)缺少有效的評估機制-一一造成了培訓(xùn)與實際
節(jié)·····························································
西南交通大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文
第三章大型建筑企業(yè)員工培訓(xùn)的基本模式·····················
3.1確定培訓(xùn)需要····································...·······..
3.2設(shè)置培訓(xùn)目標················································
3.3擬定培訓(xùn)計劃················································
3.4實施培訓(xùn)活動·······································.........
3.5評估培訓(xùn)績效····································............
3.6基本模式的問題分析·········?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ?，···········
第四章大型建筑企業(yè)員工培訓(xùn)績效的評價·····················
4.1培訓(xùn)績效評估的作用和意義······························
4.2傳統(tǒng)的培訓(xùn)評估體系·······································
4.3對培訓(xùn)績效指標體系的改進和完善·····················
4.3.1效果層的評估指標改進·································
4.3.1.1成本類·······································..····.··...
4.3.1.2效益類··············································.····
4.3.2行為層的評估指標改進·································
4.4培訓(xùn)績效指標選擇的建議·································
4.5培訓(xùn)績效評估的基本方法···，·····························-..