談語文教育的幾點方法.doc
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談語文教育的幾點方法,一次,聽一位老教授談教育話題。他說:一位教師要真正把他所從事的教育工作做好,做上層次,其實功夫在詩外。 這位桃李滿天下的老先生“教育——功夫在詩外”的觀點,給人耳目一新的感覺,給我留下極深刻的印象。 “功夫在詩外”,原是宋朝大詩人陸游在他逝世的前一年,給他的一個兒子傳授寫詩的經(jīng)驗時寫的一首詩中的一句。詩的大意說:他初做...
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一次,聽一位老教授談教育話題。他說:一位教師要真正把他所從事的教育工作做好,做上層次,其實功夫在詩外。 這位桃李滿天下的老先生“教育——功夫在詩外”的觀點,給人耳目一新的感覺,給我留下極深刻的印象。
“功夫在詩外”,原是宋朝大詩人陸游在他逝世的前一年,給他的一個兒子傳授寫詩的經(jīng)驗時寫的一首詩中的一句。詩的大意說:他初做詩時,只知道在辭藻、技巧、形式上下功夫,到中年才領悟到這種做法不對,詩應該注重內(nèi)容、意境,應該反映人民的要求和喜怒哀樂。陸游在另一首詩中又說“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!笨梢灾?,所謂“功夫在詩外”,就是要強調(diào)“躬行”,到生活中廣泛涉獵,開闊眼界。
“功夫在詩外”,原是宋朝大詩人陸游在他逝世的前一年,給他的一個兒子傳授寫詩的經(jīng)驗時寫的一首詩中的一句。詩的大意說:他初做詩時,只知道在辭藻、技巧、形式上下功夫,到中年才領悟到這種做法不對,詩應該注重內(nèi)容、意境,應該反映人民的要求和喜怒哀樂。陸游在另一首詩中又說“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!笨梢灾?,所謂“功夫在詩外”,就是要強調(diào)“躬行”,到生活中廣泛涉獵,開闊眼界。
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