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中學生協(xié)作精神培養(yǎng)途徑探究

內容摘要：協(xié)作學習是一種新型的教學模式，是素質教育的重要組成部分。隨著社會的進步和科學的發(fā)展，協(xié)作精神是適應社會的一種必要的素質。學校體育教學在培養(yǎng)學生協(xié)作精神方面起到了其他學科不能比擬的作用，在培養(yǎng)學生協(xié)作精神的途徑上可利用教材內容、游戲，還可借鑒一些社會上已有的成功的方法和經驗。
關鍵詞：體育教學 協(xié)作學習 協(xié)作精神 戶外拓展培訓
協(xié)作學習是兩個或兩個以上的個體為了實現(xiàn)共同目標而自愿結合在一起，通過相互間的配合和協(xié)作來提高學生學習主動性，提高學習質量，最終實現(xiàn)個人利益的一種社會交往活動。它是新課改所倡導的一種新型的學習方式，是素質教育的重要組成部分，。隨著社會的進步和科學的發(fā)展，團隊的作用已越來越重要，因為在很多時候單靠一個人的力量是遠遠不夠的。尤其是現(xiàn)代生產和經濟的規(guī)?；l(fā)展決定了只有將個體的力量聯(lián)合起來才能最大限度地發(fā)揮個人的潛能，才能實現(xiàn)工作目標。俗話說“眾人拾柴火焰高。”這就是通過協(xié)作學習獲得的協(xié)作精神。而現(xiàn)代教育體制強調競爭，忽視學生協(xié)作能力的培養(yǎng)，同時日益增多的獨生子女缺乏協(xié)作意識，迷戀網(wǎng)上交往，忽視了和同伴間的交流與協(xié)作，這是他們走向社會、走向成功的主要障礙之一，因此，研究學生的協(xié)作精神具有非常重要的意義。
學校教育的最終目的是要面向社會的，所以，怎樣將協(xié)作精神的培養(yǎng)有機地融入到學校教育，特別.。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
參考文獻：
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