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中學(xué)生協(xié)作精神培養(yǎng)途徑探究

內(nèi)容摘要：協(xié)作學(xué)習(xí)是一種新型的教學(xué)模式，是素質(zhì)教育的重要組成部分。隨著社會的進步和科學(xué)的發(fā)展，協(xié)作精神是適應(yīng)社會的一種必要的素質(zhì)。學(xué)校體育教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神方面起到了其他學(xué)科不能比擬的作用，在培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神的途徑上可利用教材內(nèi)容、游戲，還可借鑒一些社會上已有的成功的方法和經(jīng)驗。
關(guān)鍵詞：體育教學(xué) 協(xié)作學(xué)習(xí) 協(xié)作精神 戶外拓展培訓(xùn)
協(xié)作學(xué)習(xí)是兩個或兩個以上的個體為了實現(xiàn)共同目標(biāo)而自愿結(jié)合在一起，通過相互間的配合和協(xié)作來提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，最終實現(xiàn)個人利益的一種社會交往活動。它是新課改所倡導(dǎo)的一種新型的學(xué)習(xí)方式，是素質(zhì)教育的重要組成部分，。隨著社會的進步和科學(xué)的發(fā)展，團隊的作用已越來越重要，因為在很多時候單靠一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。尤其是現(xiàn)代生產(chǎn)和經(jīng)濟的規(guī)模化發(fā)展決定了只有將個體的力量聯(lián)合起來才能最大限度地發(fā)揮個人的潛能，才能實現(xiàn)工作目標(biāo)。俗話說“眾人拾柴火焰高?！边@就是通過協(xié)作學(xué)習(xí)獲得的協(xié)作精神。而現(xiàn)代教育體制強調(diào)競爭，忽視學(xué)生協(xié)作能力的培養(yǎng)，同時日益增多的獨生子女缺乏協(xié)作意識，迷戀網(wǎng)上交往，忽視了和同伴間的交流與協(xié)作，這是他們走向社會、走向成功的主要障礙之一，因此，研究學(xué)生的協(xié)作精神具有非常重要的意義。
學(xué)校教育的最終目的是要面向社會的，所以，怎樣將協(xié)作精神的培養(yǎng)有機地融入到學(xué)校教育，特別.。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
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