高中英語閱讀能力的培養(yǎng)
頁數(shù) 9 字?jǐn)?shù) 8249
摘要：
英語閱讀教學(xué)要把培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力放在首位,這就要求教師充分利用教材所提供的豐富材料，讓學(xué)生進(jìn)行有目的的閱讀實(shí)踐，使其掌握閱讀的技能和技巧。本文試從四個(gè)方面來論述有關(guān)高中英語閱讀教學(xué)的能力培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：閱讀,重要性,分析,方法


論文目錄

● 內(nèi)容提綱-------------------------------------------------（2）
● 論文部分 ------------------------------------------------（3）
論文摘要（中文）----------------------------------（3）
關(guān)鍵詞 ----------------------------------------------（3）
Abstract -----------------------------------------------（3）
Key words --------------------------------------------（3）
論文正文----------------------------------------------（3）
一、論述培養(yǎng)英語閱讀能力對(duì)英語學(xué)習(xí)的重要性----（3）
二、影響英語閱讀能力的幾種因素分析----------------（3）
三、培養(yǎng)英語閱讀能力的幾種的方法-------------------（4）
四、閱讀指導(dǎo)的幾點(diǎn)體會(huì)----------------------------------（8）　
●參考文獻(xiàn)---------------------------------------------------（10）

參考書目：
1、 鄧炎昌、劉潤清《語言與文化》[M].外語教學(xué)與研究出版社
2、 張必隱《閱讀心理學(xué)》[M].北京師范大學(xué)出版社
3、 張必隱、郭德俊“圖式理論與閱讀過程”[J].《心理科學(xué)通訊》
4、 章兼中《外語教學(xué)心理學(xué)》[M]，安徽教育出版社