素質(zhì)教育與(政府、學(xué)校)責(zé)任 論文.doc
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素質(zhì)教育與(政府、學(xué)校)責(zé)任 論文,原創(chuàng)未發(fā)表 頁數(shù)9 字?jǐn)?shù)7827【摘要】改革開放以來,我國的教育事業(yè)得到了飛速發(fā)展,但由于歷史的原因,我國人口素質(zhì)總體水平不高,人口接受教育的年限水平比較發(fā)達(dá)國家相對落后,教育資源相對缺乏,學(xué)校的政治思想教育有所減弱,人們的思想道德觀念相對有所下降,學(xué)生普遍缺少正常的學(xué)習(xí)目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想,缺少正確的世界觀、人生觀與價值...
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原創(chuàng)未發(fā)表 頁數(shù)9 字?jǐn)?shù)7827
【摘要】改革開放以來,我國的教育事業(yè)得到了飛速發(fā)展,但由于歷史的原因,我國人口素質(zhì)總體水平不高,人口接受教育的年限水平比較發(fā)達(dá)國家相對落后,教育資源相對缺乏,學(xué)校的政治思想教育有所減弱,人們的思想道德觀念相對有所下降,學(xué)生普遍缺少正常的學(xué)習(xí)目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想,缺少正確的世界觀、人生觀與價值觀,缺少創(chuàng)新精神與實(shí)干精神,盲目追求西方的生活方式和西方的文化,面對復(fù)雜的社會缺少正常的心理適應(yīng)能力。在這種情況下,我們的政府部門與教育單位應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對學(xué)生的管理與指導(dǎo),規(guī)范我們的教育方向,制定科學(xué)有效的教育方針,增強(qiáng)對學(xué)生就業(yè)的心理輔導(dǎo)和必要的思想教育,提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力與專業(yè)能力,同時進(jìn)一步加大教育資金的投入,使所有受教育者成為有文化、有道德、體質(zhì)健壯的社會主義建設(shè)的高科技人才。
【摘要】改革開放以來,我國的教育事業(yè)得到了飛速發(fā)展,但由于歷史的原因,我國人口素質(zhì)總體水平不高,人口接受教育的年限水平比較發(fā)達(dá)國家相對落后,教育資源相對缺乏,學(xué)校的政治思想教育有所減弱,人們的思想道德觀念相對有所下降,學(xué)生普遍缺少正常的學(xué)習(xí)目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想,缺少正確的世界觀、人生觀與價值觀,缺少創(chuàng)新精神與實(shí)干精神,盲目追求西方的生活方式和西方的文化,面對復(fù)雜的社會缺少正常的心理適應(yīng)能力。在這種情況下,我們的政府部門與教育單位應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對學(xué)生的管理與指導(dǎo),規(guī)范我們的教育方向,制定科學(xué)有效的教育方針,增強(qiáng)對學(xué)生就業(yè)的心理輔導(dǎo)和必要的思想教育,提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力與專業(yè)能力,同時進(jìn)一步加大教育資金的投入,使所有受教育者成為有文化、有道德、體質(zhì)健壯的社會主義建設(shè)的高科技人才。