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留學(xué)生漢語教學(xué)中文化環(huán)境建設(shè)的作用.doc

  
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留學(xué)生漢語教學(xué)中文化環(huán)境建設(shè)的作用,—以江蘇大學(xué)為例 18900字原創(chuàng)畢業(yè)論文,本站獨家銷售,大家放心下載參考使用目 錄引 言1第一章文化環(huán)境與語言教學(xué)的關(guān)系2一、文化與語言2(一)語言促進文化發(fā)展2(二)文化影響語言進程3二、文化環(huán)境與語言學(xué)習(xí)3三、文化環(huán)境建設(shè)與語言教學(xué)4第二章漢語教學(xué)與中國傳統(tǒng)文化環(huán)境建設(shè)的關(guān)系6一...
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留學(xué)生漢語教學(xué)中文化環(huán)境建設(shè)的作用—以江蘇大學(xué)為例

18900字
原創(chuàng)畢業(yè)論文,本站獨家銷售,大家放心下載參考使用


目 錄
引 言 1
第一章 文化環(huán)境與語言教學(xué)的關(guān)系 2
一、文化與語言 2
(一)語言促進文化發(fā)展 2
(二)文化影響語言進程 3
二、文化環(huán)境與語言學(xué)習(xí) 3
三、文化環(huán)境建設(shè)與語言教學(xué) 4
第二章 漢語教學(xué)與中國傳統(tǒng)文化環(huán)境建設(shè)的關(guān)系 6
一、中國傳統(tǒng)文化和漢語 6
二、中國傳統(tǒng)文化環(huán)境建設(shè)服務(wù)于漢語教學(xué) 6
第三章 中國傳統(tǒng)文化環(huán)境建設(shè)在留學(xué)生漢語教學(xué)中的作用 8
一、激發(fā)漢語學(xué)習(xí)興趣,提高漢語學(xué)習(xí)水平 8
二、了解中國文化,克服文化休克 10
三、提高跨文化交際能力 11
四、有利于傳播中國文化,擴大中國的國際影響力 12
第四章 加強留學(xué)生漢語教學(xué)中文化環(huán)境建設(shè)作用的建議 14
一、留學(xué)生自身的優(yōu)勢 14
二、教師的努力 15
(一)教師素養(yǎng) 15
(二)教學(xué)方法 15
(三)教學(xué)輔助手段 16
(四)課外活動實踐 16
三、國家政策的支持 16
結(jié) 語 18
參考文獻 19
附錄一: 20
附錄二: 23
附錄三: 24


摘 要:語言是文化的載體,語言教學(xué)離不開文化傳授,留學(xué)生漢語教學(xué)本質(zhì)上就是一種文化傳播活動。在對外漢語教學(xué)中,應(yīng)重視文化的教學(xué),注重營造良好的語言環(huán)境,打造優(yōu)良的中國傳統(tǒng)文化環(huán)境,這對于提高留學(xué)生漢語課程的教學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的。文化環(huán)境的建設(shè)不僅有利于激發(fā)留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣,提高他們的漢語水平,還可以增強他們對中國文化的理解,幫助他們培養(yǎng)跨文化交際的能力,更對傳播中國文化,擴大中國的國際影響力具有重要的作用。

關(guān)鍵詞:文化環(huán)境 漢語教學(xué) 作用

The cultural role of environmental construction in foreign students’ Chinese teaching——Taking Jiangsu University foreign students’ Chinese teaching-related activities as examples
Abstract: Language is the carrier of culture and language teaching is inseparable from culture. Foreign students’ Chinese teaching is essentially a cultural dissemination activity. In the activity of teaching Chinese as a foreign language, we should pay attention to cultural teaching and emphasize on construction of favorable language environment. The good environmental construction of Chinese traditional culture is essential to improve the quality of foreign students’ Chinese teaching. The construction of language environment not only can motivate students’ interest in Chinese learning and improve their Chinese level, but also can enhance their understanding of Chinese culture to help them make progress in cross-cultural communication. What more important is that it can disseminate Chinese culture to broaden the international influence of China.
Key words: Cultural environment Chinese teaching Function