確立學(xué)生主體地位培養(yǎng)創(chuàng)新型人才


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確立學(xué)生主體地位培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
為了使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能夠主動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，我們力求在課堂教學(xué)中挖掘一切能使學(xué)生主體作用形成的因素。主要通過(guò)以下幾種方式來(lái)進(jìn)行。　　一、發(fā)展思維，暴露思維過(guò)程　　以學(xué)生為主體的核心是發(fā)展學(xué)生的思維。因此，我校通過(guò)發(fā)展思維的“八法訓(xùn)練”，抓住學(xué)生內(nèi)在的思維潛能，有效地提高了教學(xué)實(shí)效。　　1． 營(yíng)造思維氛圍一建立平等互助的