論信息技術(shù)藍(lán)領(lǐng)人才的現(xiàn)象和規(guī)律.doc
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論信息技術(shù)藍(lán)領(lǐng)人才的現(xiàn)象和規(guī)律,頁數(shù)：3字?jǐn)?shù)：2635“數(shù)字藍(lán)領(lǐng)”，或者說“軟件藍(lán)領(lǐng)”這一稱謂，近來一直為軟件界專業(yè)人士所提及，有媒體直呼“軟件藍(lán)領(lǐng)”奇缺是中國軟件業(yè)發(fā)展的軟肋。最近微軟和idc的一項(xiàng)聯(lián)合調(diào)查也顯示，it行業(yè)最缺乏的其實(shí)是大量能從事基礎(chǔ)性工作的“數(shù)字藍(lán)領(lǐng)”。 所謂"軟件藍(lán)領(lǐng)"...
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論信息技術(shù)藍(lán)領(lǐng)人才的現(xiàn)象和規(guī)律
頁數(shù)：3 字?jǐn)?shù)：2635
論信息技術(shù)藍(lán)領(lǐng)人才的現(xiàn)象和規(guī)律
“數(shù)字藍(lán)領(lǐng)”，或者說“軟件藍(lán)領(lǐng)”這一稱謂，近來一直為軟件界專業(yè)人士所提及，有媒體直呼“軟件藍(lán)領(lǐng)”奇缺是中國軟件業(yè)發(fā)展的軟肋。最近微軟和IDC的一項(xiàng)聯(lián)合調(diào)查也顯示，IT行業(yè)最缺乏的其實(shí)是大量能從事基礎(chǔ)性工作的“數(shù)字藍(lán)領(lǐng)”。
所謂"軟件藍(lán)領(lǐng)"，指的是那些針對(duì)按需求寫代碼、編程序的初級(jí)技術(shù)人員。為培養(yǎng)"軟件藍(lán)領(lǐng)"，教育部高教司現(xiàn)已批準(zhǔn)了35所學(xué)校從事軟件培訓(xùn)。高中畢業(yè)的學(xué)生不用參加全國統(tǒng)一考試即可參加相關(guān)職業(yè)培訓(xùn)，這些學(xué)校均為社會(huì)辦學(xué)靠市場(chǎng)運(yùn)作，教材采用雙語教學(xué)，教授最新技術(shù)，學(xué)生畢業(yè)后將能很快投入基礎(chǔ)的編程工作?！ ?br> 中國
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論信息技術(shù)藍(lán)領(lǐng)人才的現(xiàn)象和規(guī)律
“數(shù)字藍(lán)領(lǐng)”，或者說“軟件藍(lán)領(lǐng)”這一稱謂，近來一直為軟件界專業(yè)人士所提及，有媒體直呼“軟件藍(lán)領(lǐng)”奇缺是中國軟件業(yè)發(fā)展的軟肋。最近微軟和IDC的一項(xiàng)聯(lián)合調(diào)查也顯示，IT行業(yè)最缺乏的其實(shí)是大量能從事基礎(chǔ)性工作的“數(shù)字藍(lán)領(lǐng)”。
所謂"軟件藍(lán)領(lǐng)"，指的是那些針對(duì)按需求寫代碼、編程序的初級(jí)技術(shù)人員。為培養(yǎng)"軟件藍(lán)領(lǐng)"，教育部高教司現(xiàn)已批準(zhǔn)了35所學(xué)校從事軟件培訓(xùn)。高中畢業(yè)的學(xué)生不用參加全國統(tǒng)一考試即可參加相關(guān)職業(yè)培訓(xùn)，這些學(xué)校均為社會(huì)辦學(xué)靠市場(chǎng)運(yùn)作，教材采用雙語教學(xué)，教授最新技術(shù)，學(xué)生畢業(yè)后將能很快投入基礎(chǔ)的編程工作?！ ?br> 中國
