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小學(xué)一年級(jí)漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)試卷

一年級(jí)全部的拼音知識(shí)總復(fù)習(xí)練習(xí)。試卷內(nèi)練習(xí)題經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲編寫，難易適中，圖文并茂，對(duì)拼音復(fù)習(xí)全面。每一份試卷的練習(xí)題題量不大，適用于課堂小測(cè)驗(yàn)、復(fù)習(xí)小練習(xí)、家庭作業(yè)等。根據(jù)具體需要略略編輯即可可以直接打印下發(fā)使用。
合作課堂小組建設(shè)：如何選擇小組長(zhǎng)

小學(xué)階段合作課堂比較容易形成紀(jì)律散漫、課堂不受控制的情況，解決辦法是進(jìn)行小組建設(shè)，小組建設(shè)的中心是小組長(zhǎng)的選擇和培養(yǎng)。本文可操作性強(qiáng)，案例分析深刻具體，說(shuō)理不空泛，適合課題、報(bào)告、總結(jié)、講座等。
人教版一年級(jí)上：識(shí)字一

識(shí)字一的教學(xué)講究有效和活潑，本課件上課效果頗佳，老教師亦贊賞，與君分享之。
小學(xué)心理咨詢案例：別把“傷痕”留在孩子的心上

小論文，字?jǐn)?shù)在兩千六百左右，案例分析具體、說(shuō)理深刻，適合演講、課題、案例分析、心得反思、總結(jié)。
論文：成長(zhǎng)課堂英語(yǔ)導(dǎo)讀卡設(shè)計(jì)探究

合作課堂模式是公開課的一大亮點(diǎn)，但采用起來(lái)并不容易，特別是小學(xué)階段的教學(xué)。本文檔是就小學(xué)階段英語(yǔ)合作課堂的研究論文，小學(xué)階段要實(shí)行合作課堂，必須要有輔助手段，比如導(dǎo)讀卡。導(dǎo)讀卡在我校試行了一個(gè)學(xué)期，大多數(shù)學(xué)生都匿分利用導(dǎo)讀卡進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，以往枯燥無(wú)味，被動(dòng)的預(yù)習(xí)變成了有趣主動(dòng)的學(xué)習(xí)，孩子們將課前..
合作課堂人教版一年級(jí)美術(shù)教案

網(wǎng)上關(guān)于合作課堂模式的研究雖多，但給出具體、可操作性教案的非常少；初高中段的合作課堂教案是有，但小學(xué)的少，美術(shù)課的教案更少。這個(gè)文件是合作課堂模式的人教版一年級(jí)美術(shù)教案全本，合作課堂最為適用，公開課使用更有加分亮點(diǎn)。
合作學(xué)習(xí)--關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制設(shè)置幫助小組合作的運(yùn)作原理的思考

合作學(xué)習(xí)--關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制設(shè)置幫助小組合作的運(yùn)作原理的思考
原創(chuàng)：合作課堂公開課--人教版二年級(jí)上--北京亮起來(lái)了

原創(chuàng)：合作課堂公開課--人教版二年級(jí)上--北京亮起來(lái)了
原創(chuàng)特色校本教材：二年級(jí)晨誦課本

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