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2013-2014學(xué)年人民版選修一《優(yōu)化設(shè)計(jì)》課時(shí)訓(xùn)練及過關(guān)檢測（全套）

2013-2014學(xué)年人民版選修一《優(yōu)化設(shè)計(jì)》課時(shí)訓(xùn)練及過關(guān)檢測（全套）
歷史選修一歷史上重大改革回眸（配人民）成盤電子題庫

歷史選修一歷史上重大改革回眸（配人民）成盤電子題庫
歷史人民選修一全冊教案

一、雅典國家的形成二、公元前7世紀(jì)雅典的社會危機(jī)1、貴族和平民矛盾激化2、貴族與工商業(yè)奴隸主的矛盾的尖銳三、解決危機(jī)的嘗試1、基倫暴動2、《德拉古法典》的編訂3．薩拉米危機(jī)重點(diǎn)難點(diǎn)突破：雅典貴族國家存在的矛盾表現(xiàn)和原因。（二）教學(xué)過程一、雅典國家形成1、王政時(shí)代--提修斯立..
歷史人民必修3分課模擬題

必修三專題一：1、百家爭鳴（每課名題5）一、選擇題（本大題共75小題，共0分）1．（2011年12月安徽名校模擬4題）思想家在世時(shí)往往是孤獨(dú)和寂寞的，據(jù)《史記•孔子世家》記載，周游列國推銷自己思想并“知其不可為而為之”的孔子受到了許多同時(shí)代人的嘲笑和諷刺，諸如“四體不勤，五谷不分……自腰以下不及禹三寸。..
歷史【人民版】必修3《成才之路》全冊講學(xué)練

第1課　百家爭鳴情景問題切入2011年7月13日，由奧地利維也納大學(xué)孔子學(xué)院和格拉茨大學(xué)孔子學(xué)院組織的50名中學(xué)生齊聚中國國家漢辦/孔子學(xué)院總部參加“漢語橋——奧地利中學(xué)生夏令營”開營儀式�？鬃訉W(xué)院秉承孔子“和為貴”“和而不同”的理念，推動中外文化的交流與融合，以建設(shè)一個(gè)持久和平、共同繁榮的和諧世界為宗旨。..
歷史必修3人民版同步課時(shí)檢測試題

專題一　中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變訓(xùn)練1　百家爭鳴一、選擇題1．公元前6世紀(jì)到公元前3世紀(jì)是人類文明的軸心時(shí)代，人類首次覺醒。理性思維所創(chuàng)造的精神文化決定著其后諸民族的文化走向。對中國而言，最能體現(xiàn) 這一特征的現(xiàn)象是(　　)A．百家爭鳴 B．焚書坑儒C．獨(dú)尊儒術(shù) D．崇儒尚佛
歷史人民必修3全冊學(xué)案

一百家爭鳴課前預(yù)習(xí)一．孔子和早期儒學(xué)1．早期儒學(xué)代表人物活動及其主張孔子 ⑴提出“①________”與“②________”的學(xué)說，主張?jiān)谌巳刷踎_______的基礎(chǔ)上建立一個(gè)禮樂文明的社會。⑵注重政治與人事，對④_____持敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度。⑶開創(chuàng)中國古代⑤________之風(fēng)，主張“⑥________”，注重人的全面發(fā)展。⑷開創(chuàng)了儒家..
歷史必修三全套導(dǎo)學(xué)案[人民版]

專題一中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變一百家爭鳴（二課時(shí)）一、【課程標(biāo)準(zhǔn)】知道諸子百家，認(rèn)識春秋戰(zhàn)國時(shí)期百家爭鳴局面形成的重要意義；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成和發(fā)展。二、課前——結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)，自主生疑（一）結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)1．背景(1)春秋戰(zhàn)國時(shí)期，社會經(jīng)濟(jì)、政治和文化都發(fā)生了劇烈變化。..
歷史人民必修三全冊課件

歷史人民必修三全冊課件