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歷史必修3 人民版《隨堂優(yōu)化訓練》學案(全套36份)

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歷史人民必修3全套教案

《交流碰撞啟迪——春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴》教學設計一．目標設計1.知識與能力：知道儒家、道家、墨家、法家等諸子百家的代表人物及主要觀點；了解孔子、孟子與荀子對儒家思想形成和發(fā)展的重要貢獻；認識百家爭鳴形成的原因及對當時和后世產(chǎn)生的重要影響；提高學生閱讀材料和分析歷史問題的能力。2.過程與方法：觀..
歷史必修2同步教學課件【人民版】（課件1）【導與練】

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歷史必修2課時訓練和過關檢測2013學年《優(yōu)化設計》【人民版】

一、選擇題 1.從右圖中可以看出我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的哪些信息(　　)。①中國是世界農(nóng)業(yè)發(fā)祥地之一�、谥袊嫁r(nóng)業(yè)較為發(fā)達�、郛敃r的農(nóng)業(yè)工具耒耜已普遍使用�、芎笫赖闹饕r(nóng)作物在此時已出現(xiàn)A.①②　　　B.①③　　　C.②③　　　D.③④解析:本題考查識圖分析能力。從圖中農(nóng)具的不同用途可以看出②③正確,①④在圖中體現(xiàn)不出..
歷史人民版必修2精品學案

第一節(jié) 古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟（第一課時）【學習目標】農(nóng)業(yè)：從刀耕火種到鐵犁牛耕、土地私有制的確立、小農(nóng)經(jīng)濟的含義、古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點【知識鏈接】1.南宋時國家的商業(yè)稅收超過了農(nóng)業(yè)稅收，原因是（）A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)萎縮，農(nóng)業(yè)水平低下 B．商人兼并土地，積極從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C.政府放松了以商人..
歷史人民必修2全套教案

教學過程【新課導入】中國古代傳說中的“牛郎織女”、“天仙配”都反映了人民理想中的一種什么生產(chǎn)生活狀態(tài)？（男耕女織的自給自足的自然經(jīng)濟）讀史材料一　�。ㄉ褶r(nóng)氏）“斲木為耜，揉木為耒，耒耨之利，以教天下�！� ――《易•系辭》材料二　　“古之人民皆食禽獸肉。至于神農(nóng)，人民眾多，禽獸不足..
歷史必修一全套導學案[人民版]

一中國早期政治制度的特點（二課時）一、課程標準了解中國早期國家出現(xiàn)的背景、過程，并概括其特征；初步掌握從歷史傳說中汲取相關歷史知識的能力；概括從文明初期到西周時代的歷史演進過程、早期政治制度的特點，分析分封制、宗法制對我國社會的深遠影響二、課前——結(jié)構化預習，自主生疑（一）結(jié)構化預習：①認真..
歷史人民必修1全套教案

【導入新課】運用現(xiàn)代尋根問祖的知識進行導入。【教學過程】（一）夏商政治文化（1）早期國家階段的突出標志：①時間；大約五千年前②地區(qū)：黃河流域和長江流域③突出標志：金屬器具的使用貧富分化文字成熟城的出現(xiàn)禮制的初步形成（2）夏朝夏朝是我國歷史..
人民版歷史必修1教案32套

專題一第1課中國早期政治制度的特點古代中國的政治制度1.定義:政治制度是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，集國家本質(zhì)與形式于一體，是國體與政體的總和。 2.分類:中國古代政治制度就政體而論，有分封制與中央集權制兩種主要形式。3.分期:大體可以劃分為兩個大的階段，即早期階段（夏商周時期，前2070年～前476年）和發(fā)..