教師電子備課管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

人類文明邁入21世紀(jì)，我們迎來了信息化教學(xué)的時代。信息化教育對傳統(tǒng)教育的觀念、途徑、形式和內(nèi)容也都提出了新的要求。中小學(xué)校園網(wǎng)便是在這種信息化教學(xué)的戰(zhàn)略指導(dǎo)下，隨著計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)和通信技術(shù)的高速發(fā)展而興起的一項現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備項目。所謂校園網(wǎng)，是指利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和技術(shù)，將校園內(nèi)的計算機(jī)合理的連接起來，并在各種系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件的支持下，將這個計算機(jī)局域網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)服務(wù)于學(xué)校的教育、教學(xué)、科研、管理、信息資源交流、信息資源共享和遠(yuǎn)程教學(xué)等方面。它不僅能促進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育內(nèi)容的更新，同時也影響著教師自身的思想、觀念和教學(xué)常規(guī)的變革。
自從我校建了校園網(wǎng)之后，老師們學(xué)習(xí)電腦基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)制作課件，蔚然成風(fēng)。在這個信息的時代、在這個網(wǎng)絡(luò)的時代里，很多有創(chuàng)新意義的教學(xué)和教育方法在不斷推出，使我們的教學(xué)工作有了更多更好更新的方法和選擇。例如我校施行的電子備課制度，在過去的一年多時間里，老師們充分感受到了電子備課的諸多好處，但同時也發(fā)現(xiàn)了有個問題，教案分散混亂，統(tǒng)計時比較困難。老師有時在教室里的電腦上備課，有時在電子備課室備課，勢必造成了備好的課東一臺電腦上西一臺電腦上。無法做出快速正確的統(tǒng)計。針對這個問題，結(jié)合校園網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)的功能做了這個教師備課管理系統(tǒng)。