對于高職教育發(fā)展過程中幾個關(guān)鍵問題的思考
本文3200余字，論述完整，徹底，抓住了問題的關(guān)鍵，很有意義。

關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育；教育觀；人才培養(yǎng)模式；雙證書；雙師型
摘要
本文通過對高等職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)模式中關(guān)于樹主大系統(tǒng)教育觀、實施“雙證書”制度、培養(yǎng)“雙師型”教師等問題的思考，探討了在新形勢下其內(nèi)涵和意義及如何對上述問題全面理解等問題，以促進高職教育的健康發(fā)展。

基本內(nèi)容簡介：

一、培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才，必須樹立大系統(tǒng)教育觀
1．高職教育質(zhì)量意識的徹底更新
2．高職教育投入觀念的根本轉(zhuǎn)變
3．高職教育教學條件評價標準的重新構(gòu)筑
二、全面認識和落實“雙證書”或“一書多證”制
三、結(jié)合實際建設(shè)“雙師型”師資隊伍

總之，在研究高職人才培養(yǎng)模式的今天，有必要結(jié)合新形勢、新要求，進一步思考這些關(guān)鍵問題的內(nèi)涵、外延及其流變，做到準確把握，以促進高職教育的健康發(fā)展。