題目? 保健樓設(shè)計 課 題 類 別? 設(shè)計 □√ 論文 □
學(xué) 生 姓 名? 學(xué) 號? 班 級?
專業(yè)?全稱??
指 導(dǎo) 教 師?
2011年月 一、本課題設(shè)計?研究?的目的?
1、這次畢業(yè)設(shè)計?我們可以檢驗和鞏固大學(xué)四年所學(xué)的專業(yè)知識?并運用到實際中去。
通過這次設(shè)計?我們在選型、制圖、計算的過程中依據(jù)實際情況需要考慮到各種因素?并通
過查資料?規(guī)范來解決問題。我們將親自畫出一整套結(jié)構(gòu)圖、施工圖?可以讓我們更深入地
了解規(guī)范?深刻地了解圖紙?為我們以后在工作時讀懂圖紙知道施工提供了寶貴的經(jīng)驗?
2、隨著全球人口老齡化進程加快?而且子女成家立業(yè)后陪伴老人的時間有限?孝敬老人、
贍養(yǎng)老人的問題日益突出?許多老年人都過得比較孤獨?建養(yǎng)老保健樓?將在家守“空巢”
的老人們聚集起來?這樣可以緩解老人的孤獨感?也能有人照顧老人的生活起居?利于老年
人生活。

二、設(shè)計?研究?現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢?文獻綜述??
“養(yǎng)老”這一話題?在中國實行計劃生育政策30年后?展現(xiàn)出從未有過的復(fù)雜境況。在
中國傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老方式仍占主導(dǎo)地位的今天?養(yǎng)老讓每一個為人子女的人特別是第一代獨
生子女感到了巨大壓力。究竟如何讓老人安度晚年?這已經(jīng)不再是單一家庭的問題?而是一
個社會問題……
獨生子女“空巢”家庭出現(xiàn)的心理問題比較多?！耙话銈鹘y(tǒng)的家庭關(guān)系要經(jīng)歷戀愛、生
育、撫育孩子成長、空巢、老年等五個階段?但隨著獨生子女家庭的增加?再加上現(xiàn)在很多
孩子上大學(xué)寄宿或者出國?導(dǎo)致“空巢”期提前。兩個人要養(yǎng)四個甚至更多的老人?30年前
的推測現(xiàn)在已變?yōu)楝F(xiàn)實問題。我國實行計劃生育政策以來?第一代獨生子女已經(jīng)“離巢”?
他們的父母正面臨著越來越嚴(yán)峻的養(yǎng)老考驗。
養(yǎng)老院相對于其他養(yǎng)老方式而言?基本設(shè)施完備?安全系數(shù)較高?而且從某種程度上消
除老年人的孤獨感?中國未來的養(yǎng)老趨勢將是使用社會提供的養(yǎng)老金?到社會提供的養(yǎng)老院
里去養(yǎng)老?無論是高檔、低檔還是慈善福利型?總會有合適的一所。入住養(yǎng)老院是一種規(guī)模
經(jīng)濟、以及安全服務(wù)的實現(xiàn)?也增進人與人之間的交流?減少老年人的孤獨感。進養(yǎng)老院會
是對自己和下一代很好的決定。

三、設(shè)計?研究?的重點與難點?擬采用的途徑?研究手段??
重點與難點?
l?建筑部分?
難點?方案設(shè)計?由于建筑物主要服務(wù)老年人?重點要考慮建筑中各房間的布局要
滿足功能?人流?交通的要求?主要房間面積?高度?采光通風(fēng)?以及放火疏散及安全都要
滿足相應(yīng)規(guī)范。
重點?建筑設(shè)計滿足方案設(shè)計階段?施工圖設(shè)計階段深度?具體要求參見《 建筑制
圖標(biāo)準(zhǔn)》?GB/T50104—2001?
構(gòu)造大樣?盡量選擇難點?重點和特點?如屋頂檐口?高低跨處?變形縫處?外墻與框
架梁板連接處。
2?結(jié)構(gòu)部分?
難點與重點?
(1)確定結(jié)構(gòu)平面布置。
(2)荷載計算?
①在豎向及水平荷載作用下內(nèi)力計算?
②在風(fēng)荷載作用下內(nèi)力計算?
(3)內(nèi)力組合
(4)框架梁?板?柱截面計算
途徑與手段?
根據(jù)任務(wù)書要求?對類似建筑實地調(diào)研、資料收集、熟悉相關(guān)規(guī)范進行方案設(shè)計。圖紙
繪制用天正CAD軟件進行操作?實現(xiàn)設(shè)計成果。結(jié)構(gòu)計算采用手算一榀典型框架?并采用通
用程序進行電算校核。
四、設(shè)計?研究?進度計劃?
1、第一、二周?收集整理設(shè)計所需資料文件
2、第三、四周?外文翻譯、建筑方案設(shè)計及方案圖繪制
3、第五、六周?建筑施工圖設(shè)計、繪制
4、第七周?結(jié)構(gòu)選型及平面布置
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