淺議高等教育國(guó)際化與中國(guó)高校改革.doc
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淺議高等教育國(guó)際化與中國(guó)高校改革,本文共計(jì)9頁(yè),7448字;[內(nèi)容提要] 高等教育的國(guó)際化是經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的重要組成部分,是世界范圍高等教育發(fā)展趨勢(shì),也必將成為我國(guó)高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。本文在探討了高等教育國(guó)際化的的內(nèi)涵與意義的基礎(chǔ)上,分了目前高等教育國(guó)際化的現(xiàn)狀、態(tài)勢(shì)及存在的問(wèn)題,并高等教育國(guó)際化的視角結(jié)合中國(guó)的實(shí)...
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淺議高等教育國(guó)際化與中國(guó)高校改革
本文共計(jì)9頁(yè),7448字;
[內(nèi)容提要] 高等教育的國(guó)際化是經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的重要組成部分,是世界范圍高等教育發(fā)展趨勢(shì),也必將成為我國(guó)高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。本文在探討了高等教育國(guó)際化的的內(nèi)涵與意義的基礎(chǔ)上,分了目前高等教育國(guó)際化的現(xiàn)狀、態(tài)勢(shì)及存在的問(wèn)題,并高等教育國(guó)際化的視角結(jié)合中國(guó)的實(shí)際提出了高校改革的思路及對(duì)策建議。
[關(guān)鍵詞] 高等教育國(guó)際化, 高等教育改革, 國(guó)際合作
目 錄
內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞 1
一、高等教育國(guó)際化的內(nèi)涵與意義 1
二、高等教育國(guó)際化的態(tài)勢(shì)與問(wèn)題 3
1.合作辦學(xué)的潛力正在顯現(xiàn) 3
2. 地區(qū)和國(guó)際間的推動(dòng)與協(xié)調(diào)日漸活躍 3
3. 信息技術(shù)使高校間的虛擬合作前景廣闊 4
4.高校國(guó)際化的形式日益多元化,并向縱深發(fā)展 4
5.中國(guó)高校的國(guó)際化水平還很低,基本處于起步階段 4
三、高等教育改革的思路與建議 5
1.更新觀(guān)念、強(qiáng)化高等教育國(guó)際化的意識(shí) 5
2.改革教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo),構(gòu)建國(guó)際化的課程體系 5
3.積極構(gòu)建與國(guó)際接軌的高等教育管理體制和高校管理體制 6
4.注重國(guó)際化過(guò)程中的重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)學(xué)科和骨干人員的選擇 7
參考文獻(xiàn) 8
部分參考文獻(xiàn):
王一兵:“高等教育國(guó)際化——背景、趨勢(shì)與戰(zhàn)略選擇”,《教育發(fā)展研究》1999 年第2期。
趙中建:“從一所學(xué)??疵绹?guó)高等教育的國(guó)際化”,《全球教育展望》2001 年第1期。
楊德廣、王勤:“從經(jīng)濟(jì)全球化到教育國(guó)際化的思考”,劉海峰:“高等教育的國(guó)際化與本土化”,《中國(guó)高等教育》2001 年第2期。
傅志田:“關(guān)于我國(guó)高等教育國(guó)際化的思考”,《上海教育》2001 年第9期。
盧德平:“國(guó)際化:高校教學(xué)管理改革的必由之路”,
本文共計(jì)9頁(yè),7448字;
[內(nèi)容提要] 高等教育的國(guó)際化是經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的重要組成部分,是世界范圍高等教育發(fā)展趨勢(shì),也必將成為我國(guó)高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。本文在探討了高等教育國(guó)際化的的內(nèi)涵與意義的基礎(chǔ)上,分了目前高等教育國(guó)際化的現(xiàn)狀、態(tài)勢(shì)及存在的問(wèn)題,并高等教育國(guó)際化的視角結(jié)合中國(guó)的實(shí)際提出了高校改革的思路及對(duì)策建議。
[關(guān)鍵詞] 高等教育國(guó)際化, 高等教育改革, 國(guó)際合作
目 錄
內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞 1
一、高等教育國(guó)際化的內(nèi)涵與意義 1
二、高等教育國(guó)際化的態(tài)勢(shì)與問(wèn)題 3
1.合作辦學(xué)的潛力正在顯現(xiàn) 3
2. 地區(qū)和國(guó)際間的推動(dòng)與協(xié)調(diào)日漸活躍 3
3. 信息技術(shù)使高校間的虛擬合作前景廣闊 4
4.高校國(guó)際化的形式日益多元化,并向縱深發(fā)展 4
5.中國(guó)高校的國(guó)際化水平還很低,基本處于起步階段 4
三、高等教育改革的思路與建議 5
1.更新觀(guān)念、強(qiáng)化高等教育國(guó)際化的意識(shí) 5
2.改革教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo),構(gòu)建國(guó)際化的課程體系 5
3.積極構(gòu)建與國(guó)際接軌的高等教育管理體制和高校管理體制 6
4.注重國(guó)際化過(guò)程中的重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)學(xué)科和骨干人員的選擇 7
參考文獻(xiàn) 8
部分參考文獻(xiàn):
王一兵:“高等教育國(guó)際化——背景、趨勢(shì)與戰(zhàn)略選擇”,《教育發(fā)展研究》1999 年第2期。
趙中建:“從一所學(xué)??疵绹?guó)高等教育的國(guó)際化”,《全球教育展望》2001 年第1期。
楊德廣、王勤:“從經(jīng)濟(jì)全球化到教育國(guó)際化的思考”,劉海峰:“高等教育的國(guó)際化與本土化”,《中國(guó)高等教育》2001 年第2期。
傅志田:“關(guān)于我國(guó)高等教育國(guó)際化的思考”,《上海教育》2001 年第9期。
盧德平:“國(guó)際化:高校教學(xué)管理改革的必由之路”,