利用qq平臺促進班級管理.doc
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利用qq平臺促進班級管理,利用qq平臺促進班級管理頁數(shù):3字數(shù):3816[摘要] 網絡對學生的學習和生活產生了越來越重要的影響,也對班主任工作提出了新的挑戰(zhàn)。qq已經成為學生學習和娛樂的一部分,但許多學校仍把學生上網“一刀切”,一味地采取“堵”的消極管理方式,而忽視了網絡的教育“牽引”功能。一位高素質的教育工作者應具有現(xiàn)代化的教育觀念,掌握現(xiàn)代...
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利用QQ平臺促進班級管理
頁數(shù):3 字數(shù):3816
[摘要] 網絡對學生的學習和生活產生了越來越重要的影響,也對班主任工作提出了新的挑戰(zhàn)。QQ已經成為學生學習和娛樂的一部分,但許多學校仍把學生上網“一刀切”,一味地采取“堵”的消極管理方式,而忽視了網絡的教育“牽引”功能。一位高素質的教育工作者應具有現(xiàn)代化的教育觀念,掌握現(xiàn)代化的管理方法和教學手段,對信息和網絡積極認同,能熟練運用現(xiàn)代信息工具對信息資源進行有效的收集、組織、管理、運用,實現(xiàn)最優(yōu)化的教育效果。處于信息時代的班主任更需要緊跟形勢,不斷開動腦筋,探討如何通過營造學生喜聞樂見的現(xiàn)代信息技術氛圍,開展具有信息時代特色的班主任工作,
頁數(shù):3 字數(shù):3816
[摘要] 網絡對學生的學習和生活產生了越來越重要的影響,也對班主任工作提出了新的挑戰(zhàn)。QQ已經成為學生學習和娛樂的一部分,但許多學校仍把學生上網“一刀切”,一味地采取“堵”的消極管理方式,而忽視了網絡的教育“牽引”功能。一位高素質的教育工作者應具有現(xiàn)代化的教育觀念,掌握現(xiàn)代化的管理方法和教學手段,對信息和網絡積極認同,能熟練運用現(xiàn)代信息工具對信息資源進行有效的收集、組織、管理、運用,實現(xiàn)最優(yōu)化的教育效果。處于信息時代的班主任更需要緊跟形勢,不斷開動腦筋,探討如何通過營造學生喜聞樂見的現(xiàn)代信息技術氛圍,開展具有信息時代特色的班主任工作,