mingymy0321baobei開放教育本科法學(xué)專業(yè)網(wǎng)上實(shí)踐教學(xué)初探.doc
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mingymy0321baobei開放教育本科法學(xué)專業(yè)網(wǎng)上實(shí)踐教學(xué)初探,mingymy0321baobei開放教育本科法學(xué)專業(yè)網(wǎng)上實(shí)踐教學(xué)初探全文約4100字論述翔實(shí)摘要:本文對(duì)遠(yuǎn)程開放教育本科法學(xué)專業(yè)網(wǎng)上實(shí)踐教學(xué)的地位作用、網(wǎng)上模擬法庭的構(gòu)成、組織實(shí)施及評(píng)價(jià)作了介紹和分析,闡述了構(gòu)成網(wǎng)上模擬法庭的三大模塊以及組織實(shí)施過程。關(guān)鍵詞:開放教育,法學(xué)專業(yè),網(wǎng)上模擬法庭,構(gòu)建,實(shí)施,評(píng)價(jià)“多媒體...
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Mingymy0321baobei開放教育本科法學(xué)專業(yè)網(wǎng)上實(shí)踐教學(xué)初探
全文約4100字 論述翔實(shí)
摘要:本文對(duì)遠(yuǎn)程開放教育本科法學(xué)專業(yè)網(wǎng)上實(shí)踐教學(xué)的地位作用、網(wǎng)上模擬法庭的構(gòu)成、組織實(shí)施及評(píng)價(jià)作了介紹和分析,闡述了構(gòu)成網(wǎng)上模擬法庭的三大模塊以及組織實(shí)施過程。
關(guān)鍵詞:開放教育,法學(xué)專業(yè),網(wǎng)上模擬法庭,構(gòu)建,實(shí)施,評(píng)價(jià)
“多媒體信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展,使教學(xué)在新的歷史環(huán)境下面臨著急需解決的 ‘轉(zhuǎn)型’問題。開放性、創(chuàng)新性、生動(dòng)性、個(gè)性化業(yè)已成為新時(shí)代教學(xué)的特征,這一趨勢(shì)必然要求教學(xué)在思想觀念及實(shí)踐活動(dòng)兩方面進(jìn)行切實(shí)的變革,”1本文根據(jù)開放教育本科法學(xué)專業(yè)的特點(diǎn),對(duì)網(wǎng)上模擬法庭進(jìn)行分析,對(duì)構(gòu)建法學(xué)專業(yè)網(wǎng)上實(shí)踐教學(xué)新模式開展討論。
參考文獻(xiàn):
(1)陳時(shí)見,劉繼平 . 多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)文化背景下的現(xiàn)代教學(xué) [J] 教育研究 2001(10)。
全文約4100字 論述翔實(shí)
摘要:本文對(duì)遠(yuǎn)程開放教育本科法學(xué)專業(yè)網(wǎng)上實(shí)踐教學(xué)的地位作用、網(wǎng)上模擬法庭的構(gòu)成、組織實(shí)施及評(píng)價(jià)作了介紹和分析,闡述了構(gòu)成網(wǎng)上模擬法庭的三大模塊以及組織實(shí)施過程。
關(guān)鍵詞:開放教育,法學(xué)專業(yè),網(wǎng)上模擬法庭,構(gòu)建,實(shí)施,評(píng)價(jià)
“多媒體信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展,使教學(xué)在新的歷史環(huán)境下面臨著急需解決的 ‘轉(zhuǎn)型’問題。開放性、創(chuàng)新性、生動(dòng)性、個(gè)性化業(yè)已成為新時(shí)代教學(xué)的特征,這一趨勢(shì)必然要求教學(xué)在思想觀念及實(shí)踐活動(dòng)兩方面進(jìn)行切實(shí)的變革,”1本文根據(jù)開放教育本科法學(xué)專業(yè)的特點(diǎn),對(duì)網(wǎng)上模擬法庭進(jìn)行分析,對(duì)構(gòu)建法學(xué)專業(yè)網(wǎng)上實(shí)踐教學(xué)新模式開展討論。
參考文獻(xiàn):
(1)陳時(shí)見,劉繼平 . 多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)文化背景下的現(xiàn)代教學(xué) [J] 教育研究 2001(10)。
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