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幾年來，結(jié)合我校“小學(xué)情知教學(xué)模式研究”教改實(shí)驗(yàn)課題，我在思想品德課教學(xué)中一直在探尋具有本學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。經(jīng)過不斷實(shí)踐、探索，構(gòu)建出了一種有效的教學(xué)模式，即“明理——激情——導(dǎo)行 ”模式，它的基本教學(xué)程序是：導(dǎo)入——明理——擴(kuò)展——導(dǎo)行——總結(jié)升華，其中情感教育貫穿始終。

一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
一堂課有了好的開頭，這堂課便成功了一半。利用新穎的導(dǎo)課藝術(shù)，教師創(chuàng)設(shè)與教材相適應(yīng)的情境氣氛， 能使學(xué)生在特定的情境中，情感產(chǎn)生預(yù)熱，積極地參與學(xué)習(xí)，激發(fā)起學(xué)生求知的欲望。以境入情，生動(dòng)導(dǎo)入的 方法很多，可以采用以下方法